从图像识别和语音识别的细分来看,今天人工智能的商业化让大众受益匪浅。人工智能商业化的前提到底是什么?更快的计算机、更多的数据、更高级的算法……为了达到人工智能技术落地的可能,无数科学家试图给出可行的方案。与此同时,市场也在用商业的力量和逻辑,加速人工智能产品迭代,掀起一番巨浪。人机大战折射出的现象是人工智能早已成为巨头们发展的方向,“深度学习”成为竞争的焦点。事实上只有更多的开发者加入人工智能领域的研究、不断推动技术进步,才能实现商业化的终目标。因此可以说,谷歌大张旗鼓赢得与李世石的比赛,打响了巨头们之间又一轮竞赛的起跑枪。
人工智能编程,面向6-18岁青少年,依托达内教育集团19年编程教育经验,研发出一套系统的少儿编程学习体系,内容涵盖图形化智能编程(Scratch Jr、Scratch)和Python人工智能编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国数百所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。
人工智能让孩子学习习惯更加规范,学习人工智能的孩子也能养成许多好的学习习惯,因为在编程过程中需要孩子高度专注,不能在任何一个小细节处出错,所以可以帮助孩子养成专注细心的良好习惯,也能提高孩子耐性、学会归纳整理。事实上良好的学习习惯能让孩子在学习中更加出色。在AI思维启蒙阶段,孩子主要学习的是大颗粒和小颗粒(搭建课程),在这个过程中我们主要培养孩子的抗挫力以及耐心。大颗粒搭建的过程中,很容易出现错误或者松动,考验孩子的抗挫力;小颗粒搭建的时候更加考验孩子的耐心与动手能力......这样更有利于孩子养成好的学习习惯。
2017年7月,国务院下发了《新一代人工智能发展规划》的通知,明确指出在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育;2018年4月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,计划提出要充实人工智能和编程课程内容,并将信息技术纳入初、高中学业水平考试;2018年11月,全国首套涵盖了从小学到高中的人工智能教材亮相。2019年2月,教育部《2019年教育信息化和网络安全工作要点》通知中透露:2019年将启动中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程。同时,教育部发布《中小学人工智能教育》,将北京、广州、深圳、武汉、西安作为第一批试点城市,3年级到8年级学生全面试点。
早在2017年国务院关于印发的《新一代人工智能发展规划》的通知上就指出,人工智能的迅速发展将深刻改变人类社会生活、改变世界。2020年末,中国教育部部长陈宝生在国际人工智能与教育会议上指出:“在人类历**少有的新冠肺炎疫情冲击下,全球教育受到严重影响,各国政府和教育界奋力抗疫,实施了前所未有的大规模线上教育。人工智能等新技术向我们展示了变革教育的巨大潜能,帮助每个人获取驾驭新科技、创造美好生活的能力,正是教育的使命所在,我们应当加快发展更高质量的教育、更加公平包容的教育、更加适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。”
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