大连旅顺世达广场少儿编程培训

被称为“互联网原住民”一代的孩子，从小就开始接触智能产品、机器人，享受“个性化定制服务”，即使是购物软件中的推荐，也会根据大数据算法试图更贴近你的喜好，人工智能就在我们身边。但是，“人工智能”这个词，听起来有些深奥，似乎是孩子们很难理解的知识领域，儿童人工智能启蒙真的存在吗？人工智能的数据可以为孩子们推荐可能会喜欢的歌曲，预测交通状况，帮助孩子们找到快的上学路线。在生活中从小培养孩子有解决困难的勇气和耐心，并以一定的方法论引导，对于孩子的发展是有益处的。

学习人工智能的门槛非常低，创造力和想象力才是重要的。少儿编程的图形化编程是可视化的编程语言，其丰富的学习环境适合所有年龄阶段的人。利用它可以制作交互式程序、富媒体项目，包括动画故事、读书报告、科学实验、游戏和模拟程序等。与其他编程语言相比，少儿编程的可视化编程环境让我们更容易领略编程的魅力。编程的美妙之处在于创造。试想一下:你提出了一个问题，然后在数小时内使用键盘创造出一个软件，这是不是很让人惊叹呢?然而，编程技能和任何技能一样，唯有勤奋练习，方能游刃有余。

2017年7月，国务院下发了《新一代人工智能发展规划》的通知，明确指出在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育;2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，计划提出要充实人工智能和编程课程内容，并将信息技术纳入初、高中学业水平考试;2018年11月，全国首套涵盖了从小学到高中的人工智能教材亮相。2019年2月，教育部《2019年教育信息化和网络安全工作要点》通知中透露:2019年将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程。同时，教育部发布《中小学人工智能教育》，将北京、广州、深圳、武汉、西安作为第一批试点城市，3年级到8年级学生全面试点。

教育部：人工智能成为新增备案能力数量较多的学科之一，教育部公布《2019年度普通高等学校本科能力备案和审批结果的通知》，其中人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程、机器人工程等成为新增备案能力数量较多的学科。审批结果显示，中国人民大学、复旦大学等新增人工智能能力，总计 179 所高校。推进编程教育在基础教育领域的普及与开展，教育部学校规划建设发展中心发布《关于组织开展未来学校创新发展课题——编程课程体系与教学模式研究的通知》，将有计划推进编程教育在基础教育领域的普及与开展，提升中小学在编程教育领域的研究与实践水平，促进新时代教师适应信息化、人工智能等新技术变革。