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托福简介
TOEFL(The Test of English as a Foreign Language，简称TOEFL)是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。TOEFL有三种，分别是： pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer based test 机考 300, ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分。TOEFL考试的有效期为两年，是从考试日期开始计算的。
新托福
2005年9月，美国教育考试服务中心ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在一流大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试，即TOEFL iBT(Internet Based Test)。
新托福由四部分组成，分别是阅读(Reading)、听力(Listening)、口试(Speaking)、写作(Writing)。
阅读(Reading)：有三篇文章
与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了**后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。**后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增加。这部分持续时间为1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。
听力(Listening)：取消了短对话
由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。
听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。对于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。中国考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托福听写的软件，如新托福听写王软件。“听写法”提高听力的一个缺点是，刚开始练习时可能比较费时。
口试(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中
然而与现行的TSE相比又有较大改动。这个部分共有6题，持续约20分钟。
**、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。
第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。**后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他/她列举了哪些理由支持这一观点。
第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。
考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。
写作(Writing)要求考生在1小时内完成两篇作文
其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。
另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。
加试
般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分不算分(有人说会算分，说是抽几题给分)，但考生事先并不知道哪一部分是加试部分(有的时候经典加试是能判断出来的)，所以应该认真对待。
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【适合人群】
大二/大三英语程度，新托福90分或同等水平
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课程简述：该课程适合希望冲刺新托福100分；英语运用能力扎实，需要弥补听、说、读、写短板现象，进行单项冲刺强化的学生。 教学承诺：符考分不满100分，全勤及作业完成者，免费重读本课程
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今天咱们来说说听Lecture如何做笔记，以及寻找答题点。
应该没有人会否认，Lecture比Conversation难听懂。但我觉得，Lecture其实比Conversation好拿分。原因有二:1、Conversation容易听懂但不易做对。**，因为Conversation里边的表达过于口语化，有时会利用语气的转变或Well之类的词来暗示说话人想要表达的意思。在重听题中，极易由于未能理解说话人的真正意图而选错。第二，因为Conversation的文章结构特点不鲜明，文章的展开方式比较随意，有时会在针对主题之外的内容天南海北一通扯，搞得你都不知道学生的来意了。所以，**道主旨题很容易选错。2、Lecture不易听懂但出题点明确。尽管Lecture内容相对专业，但只要能找到出题点，就不妨碍做题。且Lecture文章结构特点鲜明，不同学科出题方向明确，答案也明确。简而言之就是：Conversation须靠理解拿分，Lecture能靠技巧拿分。
话不多说，直奔主题。采用举例说明法，来谈谈TPO 19 Lecture 4的出题点和解题方法吧。
为什么选这篇?因为本文是Art history的文章，是TPO中**常考到的科目类型(TPO共96篇文章中，19篇关于History，其中10篇都是Art History)，并且文章难度中等，便于入手学习。
上原文!
TPO 19 Lecture 4 Art History(Cecilia Beaux)
Narrator: Listen to part of a discussion in an art history (学科分类，提示文章信息)class.
Professor: All right, let’s continue our discussion of portrait artists(portraitist) and portraiture. Who remembers any of the important points we made last time? Sandra?(教授的提问，学生的回答不记，但需听懂，因为关乎教授的评述)
Student: Well, artists have done portraits of people for centuries, of famous people and regular people, and most(**高级，强调) portraits convey the artists’ personal vision, like their feelings and insights about a person.
Professor: Great,(肯定学生的回答，会做出进一步评述) that’s a crucial point(强调), and I’d like to explore that a little today(今天讲什么，主旨题). A great example(举例，笔记写“e”,不记细节，记核心，举例为了说明什么)of that(学生的回答，如果不听懂学生的回答，就不能理解that是指的什么了), that vision in portraiture, is Cecilia Beaux(重读 停顿 图片中的词，必须记录下来，并且了解其含义). Cecilia Beaux was born in 1854, and after learning to paint and studying with several important artists of the time, Beaux became known as one of the best(**高级，强调) portrait painters in the United States. She was very successful. She even(比较，强调) had portraits of the wife and children of Theodore Roosevelt, while he was president. (第2题依据)Some did not get much more prestige than that. Now,(now意味着谈下一话题，几乎每一次出现now都划分段落) those portraits also reflect the kind of subjects that Beaux tended to use, which were mostly women and children. For example, in her first major work, her subjects were ..., the painting featured her sister and her nephew. Yes, Mark?(学生的提问，提问的内容不记，但需听懂，因为关乎教授的回答)
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