没有直接扣分这种说法，但考官会根据考生停顿的情况，结合总体口语回答的表现，给出对应的流利性及连贯性的分数。具体情况总体可分为以下三种：

一、考生如果只是极少或偶尔出现停顿，且停顿不影响流利性和连贯性，就符合例如7-9分的要求。

二、考生如果偶尔出现停顿且导致连贯性降低，或是出现较多停顿但不影响保持语流，就符合例如5-6分的要求。

三、考生如果出现大面积或长时间的停顿，且流利性和连贯性有明显的不足，那么只能符合4分或者低于4分的要求。

壹思唯教育专注北美、全球低龄出国留学考试培训及国际化教育素质能力提升，致力于帮助每个低龄家庭合理规划语言及能力培养 , 实现留学梦想，助力每个孩子成为拥有国际化视野的人才。机构开设了雅思、托福、SAT、ACT、AP、SCAT、SSAT、TOEFL Junior、ISEE、MAP、国外理科。自创始以来，辅导学生遍布中国大陆及港澳台地区、北美、澳新、日本、东南亚各国及地区等。深谙海外学子学习痛点，因材施教，同时帮助学生快速融入北美及世界各国院校学习、生活、社交赋能，让学生在国际教育舞台上具备终生竞争力。

课程设置

雅思基础班

针对对象：9-10 年级，大一大二学生，雅思分数 4 分左右，词汇量大于 3000

课时分配：

a、词汇：25 小时

b、语法：25 小时

课程安排：

a、3 人开班，8 人满班

b、50 小时正课

c、2 次模考 2 次家长会

雅思强化班

针对对象

a、11-12 年级大三大四学生

b、雅思分数大于 5 分

c、词汇量大于 4500

课程分配

a、阅读：16 小时

b、听力：16 小时

c、口语：16 小时

d、写作：16 小时

课程安排

a、3 人开班，8 人满班

b、64 小时正课

c、2 次模考 2 次家长会

雅思冲刺班

针对对象

a、11-12 年级，大三大四学生

b、雅思分数大于 6 分

c、词汇量大于 5500

课时分配

a、阅读：8 小时

b、听力：8 小时

c、口语：10 小时

d、写作：10 小时

课程安排

a、3 人开班，8 人满班

b、32 小时正课

c、2 次模考 2 次家长会

若是在这部分出现了适当的停顿，是完全正常的现象。即使是大家在回答别人提出的中文问题时，通常是要要一些时间去整理思路以及语言。但如果回答问题过程中有了过长和过于频繁的停顿出现，肯定将考生的对问题的分析理解能力和语言表达能力的欠缺反映出来了，这些真的是会对考生的考试结果导致一些负面影响。