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深圳国际美式高中学校中考分数
学校做到淋漓尽致的个性化教育，该校非常注重学生的个性化培养，重视每一个学生的天性与优势。在学校，每个学生都有一个课表，即每个课表都是定制化的。
从入学起每个学生都拥有专属的生涯规划导师、海外升学导师、学术导师，为学生提供生涯、升学、学术的全方位个性化指导，全程帮助和引导学生升学，入读海外**。学校采用的是四级课程体系，会对学生进行分层教学、分级授课，确保每个学生的学习效率与质量。由班主任、学术导师、生涯导师、心理导师、升学导师五位一体组合而成的导师制服务模式，为学生的个性化发展和潜能激发提供保障，将个性化做到极致
橘郡国际学校（深圳校区）师资团队
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Houman Harouni
橘郡国际学校课程专家
毕业于哈佛大学
哈佛大学美国人文与科学学院研究员、教授；哈佛大学教育学院教授；跨学科领域教育知名专家；21世纪教育变革的引领者；哈佛教育评论专栏作家；伯克利教育评论撰稿人；橘郡国际学校面试官。
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Sanford Dickert
橘郡国际学校人工智能课程专家
毕业于斯坦福大学
斯坦福大学校友面试官博士；被誉为斯坦福的科技奇才；知名美剧《生活大爆炸》机器人版“谢耳朵”之父。
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刘冰
橘郡国际学校（深圳校区）教学主管、理科组组长
毕业于马里兰大学（本科）、约翰霍普金斯大学（硕士）
具有6年美国留学经验、6年教师工作经验，丰富的AP理科授课经验，曾任职于深圳蛇口知名外籍国际学校；对教育拥有独到的见解和教学理念，重视学生的个性特长发展。
橘郡国际学校深圳校区师资体系
师生比1∶4
确保最充分的师生互动式学习和交流。
外籍师资
加州橘郡国际教育发展署( OCIED)选派或认证教师，美 国蓝带高中资深学科教师及知 名大学的教授亲自授课。
中方师资
北京外国语大学、深圳大学等国内知名学府的资深教师，同时具备海外留学和任教经验，具备OCIED中学教师任职资格。
升学指导老师
美国知名大学的前任招生官、面试官或橘郡美高具备美国TOP50大学申请经验的资深升学规划总监。
橘郡国际学校（深圳校区）三大PBL学院体系
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文学院
文学院包含历史讲堂、跨文化交流、义工实践、辩论赛、社会文化实践、社会档案等，致力于打造未来文化精英，在这里学生会将体验到各个方面的人文课程和项目，学生会与导师一起开启一段难忘的文化和人性之旅，成为一名真正的社会实践者。
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科学院
科学院涵盖化学\物理\生物实验室，电脑科学、尖端科学认识、科技创造大赛、机械人比赛。打造未来科技精英，它为学生们提供展开人生比赛、进行自我创想的科学平台，学生会与导师一步步将自己的科学理想转化为现实。
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商学院
商学院包含经典商业案例学习、领导力峰会、商务英语演讲、创业实践演讲。致力于打造未来商业精英，为学生提供平台，发掘自己在商业方面的洞察力、创新力、执行力和领导力。
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橘郡国际学校（深圳校区）篮球活动
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橘郡国际学校（深圳校区）攀岩活动
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橘郡国际学校（深圳校区）羽毛球活动
橘郡国际学校（深圳校区）鸟瞰图
橘郡国际学校（深圳校区）教学楼
橘郡国际学校（深圳校区）体育场
橘郡国际学校（深圳校区）宿舍
IB、A-Level、AP课程的比较
评估方式对比
IB课程
IB课程于每年5月和11月北南半球分别组织一次全球统一考试。所有的考试进行完毕需时约一个月。有的课程比如数学，则要分成2-3次考试才能完成。考试结束后，监考教师当场把试卷封闭，然后空运到IB分部进行阅卷。不同科目的考试形式不同，包括口试、笔试和实践活动等。实验性科学版块课程会有一定量的实验工作。教师将根据学生实验室的表现来进行评价，并将PSOW表（Practical Scheme of Work）交给IBO的考官。该表格详细地记录了学生所做试验的日期、题目、环节、时长、得分等信息，是对学生所做试验的一个综合评价。
作为任课教师，尽管希望自己的学生得高分，但在填写PSOW表的时候，也必须客观谨慎，因为IBO有一套抽查制度，每次都会抽查若干个学生实验，组织专家重新阅卷，如果专家给出的成绩和任课教师给出的成绩相近，其余学生成绩就维持原成绩，如果出入很大，其余学生的分数也就照此差额全部提高或者全部降低。正因为IBO有这样的检查制度，才保证了世界各地的任课教师都自觉地遵守同样的标准。而需要强调的一点是，并非每个学生都能够参加IB文凭的考试。学校通常会根据学生的情况建议学生选择证书(Certificate)考试或者是文凭考试(Diploma)。
A-Level课程
A-Level的考试将由所属的考试委员会分别于每年5-6月和10-11月在全球统一组织，成绩分别在8月和次年2月公布。考试方法相对灵活，学生可以选择分阶段测试或者一次报考所学所有课程。A-Level的考试试题由所属的考试委员会统一命题，考试完成后，答卷将由学校采用严格的保密措施，在规定的时间内送达英国。试卷也将由所属的英国国家考试局派选专家在英国当地统一阅卷。A-Level的成绩分为A*, A, B, C, D, E, U七个等级，A以上为优，E为通过，U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以**的一次为准。
AP课程
只有每年5月的一次考试，考生通常在6月底之前即可收到成绩单。AP考试由美国大学理事会统一主持和指导，受到美国教育法的保护。目前在中国大陆地区的大多数省市均设有AP考点。每门考试分为两部分：第一部分为多项选择题，第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同，每门课程的考试内容会有所差别。学生可以根据自己的实际需要选择考试科目。AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩才可换取学分。
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深圳龙华诺德安达双语学校作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
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瑞得福国际学校瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育。学校与美国名列前茅的Chapel Field High School（美国启培菲尔德学校）合作，承接了美国纽约州的教育意志，完整引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系。
国际学校专业顾问-在线答疑
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招生咨询电话：邹老师，18925248691（手机/微信）
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**入学备考攻略
择校小贴士
适合中国学生的国际学校教育是怎么样的？
综合素养与学术成绩共同培养
现在的国际学校一般都是更重视学生的综合发展，重要的不仅仅是个人成绩，综合素质才是老师们更在乎的，因为他们知道现在重要的并不是成绩，而学生拥有能力后才会更加受欢迎，大多数国际学校都是以主题形式的科学课方式进行教学，学校的教师时常进行调研，运用全课程培养中国学生的核心素养。
国内外课程共同教学
国际学校并不是只是讲授国外课程，国内课程也是需要的，对于中国学生来说。出国留学，国际课程固然很重要，但是国内课程教育也是不能少的，对于一些公立学校来说，可能大多数学校都是只开设国际课程的，大多数私立院校开设的是中外综合课程。
国际学校的培养方式并不是单独去提升学生们的成绩，而是依靠完善的课程体系去将课程融入到学生们的生活中，在中国语言基础之上，提升国外语言能力。
让学生勇于创新，面向未来
国际教育的目的是提升学生的创新能力，让他们用广阔的眼光看世界，并不是只局限于国内小小的环境内，一方面教导学生勇于创新，另一方面又要保证学生具备深厚的文化底蕴，保证学生在品格和学术上综合发展。
英国和美国是目前**的两个留学国家，英国的A-Level课程更加注重专业化，鼓励学生尽早发现自己的兴趣爱好，而美国的教育每个周都是有一些差异的，因此学生在选择留学国家时还是要谨慎，适合自己的才是**的。
