IB课程
不仅文科,理科甚至艺术的专业课都要学习,还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动,所以IB对学生学习能力要求非常高,注重平衡发展不偏科。选择IB课程,要结合孩子的情况和兴趣多加考虑。
A-Level课程
学生可以根据自己的情况自由选课,第 1 年学生可根据自己的喜好选择不少于3门的学科。第二年为A- Level, 学生需要在第 1 年选择的科目中再挑选自己最擅长的3门进行学习并参加最终的考试。A-Level课程较大的特点就是扬长避短,将自己擅长的科目发挥出较大的优势,专业性也很强。选课的灵活性让不少学生更有目标和针对性。
AP课程
并非是获取入读美国大学资格必考的一种大学入学考试项目。但对于想申请诸如哈佛、耶鲁等顶尖**的高中生来讲,AP考试成绩就成了一个非强制性,但必须具备的竞争筹码了。另外,参加AP课程考试并获得或取得好成绩,好处主要体现在两个方面:一是在申请美国大学时,AP课程获得的成绩会计入GPA且有额外的加权值奖励;二是可以申请大学学分,从而缩短学习时间,节省学费。
该如何帮孩子提前做好过规划呢?
1.语言准备
语言准备是最重要的环节。国际学校多用英语教学,英语不行学习就会很吃力。很多孩子在入学初期,在听课与外教的沟通上都会存在一定的问题。如何快速解决语言问题是国际学校学生获取好成绩的关键。
针对选择国际学校的家长和学生,从现在开始就必须要重视英语学习。英语学好了,国际学校的入学考试就解决了一大半。
2.选课准备
目前国际学校中开设A-Level、AP、IB等相关课程的学校较多,家长需要提前了解这些课程的基本情况和难易程度,根据孩子的实际情况,选择合适的课程。理论上课程难度IB>AP>A-Level,如果学生的学习能力和自我管理能力很强,可以挑战难度较高的IB课程。
3.综合能力准备
国际学校的学习相对来说比较宽松自由,所以学生需要能具备自我管理能力、独立学习能力。学生需要规划好自己的兴趣特长,合理安排自己的时间。
除了努力学习提高学术成绩,积极参加社会实践,培养创新能力、团队协作能力、领导力、批判性思维等,将会对将来的出国留学路产生决定性的影响。
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