龙岗区孩子钢琴考级教学?在选择钢琴培训机构时,应主要从口碑、师资、服务。除此之外还需要综合比较各个钢琴培训机构的规模、实力、设备、口碑及经验等。小编建议在选择钢琴培训机构时,要注意机构的软硬件配置、服务质量、师资水平、教学环境,绝对不要盲目贸然选择钢琴培训机构。更多关于钢琴培训机构信息咨询电话/微信:18188609223。
学习钢琴有利于开发大脑智力,据相关数据统计,学习弹钢琴的小孩,其图像思维能力提高了百分之三十四,而 不学钢琴的孩子并没有提高,孩子学钢琴,十个手指各自独立运作,眼睛看着谱子,心里数着节拍,脑子感受韵律, 每个器官心、眼、耳、手、脚、口、身、脑同时活动,双手不同的动作与全身肢体的协调配合,使大脑的左右半球的 技能都能得到锻炼,使人的逻辑思维和形象思维都得到发展。事实证实,从小开始学习钢琴的孩子,入学后,注意力 容易集中,想象力丰富,理解能力,接受能力都高于一般孩子。
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深圳考拉音乐机构简介
考拉音乐教育培训机构成立于1999年,是以青少年儿童、社会成人为群体,以培养并提高“德、智、体、美、劳”为宗旨的大型音乐教育连锁培训机构。多年的时间沉淀,丰厚的教学文化底蕴使考拉音乐在音乐教育界已成为不容忽视的实力担当。
深圳考拉音乐钢琴课程简介
钢琴,是西洋古典音乐中的一种键盘乐器,有“乐器之王”的美称。由88个琴键和金属弦音板组成。意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利在1709年发明了钢琴,就在那时也正是艺术的进一步发展。
诗词歌赋能表达自己的情感,钢琴也不例外,在成千上万的曲子中,既是艺术的升华,也是充实精神的生活,既能提高人的修养、文化、气质、鉴赏能力,又能熟知钢琴的演奏技巧。
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家长想要引导孩子学习钢琴,首先家长可以先给孩子制定一个小目标开始,与其对应的目标,设置对应的奖励, 当孩子达到这个目标时,会有一种无形的成就感,而且还能获得相应的奖励,这种方法能够使孩子对学习钢琴有多的 动力,这里需要注意的是,家长在设置目标时,要层层递进,千万不要搁着很远的距离,孩子达不到,会很容易气馁 ,这样对于引导孩子是会受影响的,其次家长要把握教育手段、掌握教育力度,多采用欣赏教育与容易完成目标的教 育手段来引导孩子。
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深圳考拉音乐钢琴课程内容
深圳考拉音乐教学优势
学习钢琴应注意,在学习钢琴的过程中,要学会合理的安排时间,具体到什么时候练琴,几点练琴,一天练琴多 久,一次多长时间,这点需要很注意的,想必都知道,钢琴不是一门速成科目,是需要一点一滴慢慢积累起来的,这 些都要合理,不能这个月我每天练琴,下个月我就不练琴了,这样就不合理,均匀的分配练琴时间,保持练习钢琴的 持续性是非常必要的,其次练琴一定不能追求速度,这首歌还没有弹奏好,可能还是坑坑洼洼的,就很想去学习其他 的篇章。这是学钢琴的大忌。而这个弯路,我自己就曾经走过,每一首曲子可能都弹得还行,但是细枝末节的处理, 就完全输盘。
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深圳考拉音乐师资力量
拥有16年的教学经验,专攻钢琴方向,现为考拉音乐教育培训有限公司流行钢琴导师,
2014年华沙音乐学院资深老师
2017年考拉音乐资深老师
2009年受邀参加新加坡《国际钢琴艺术研讨会》
2011年受邀担任澳门新年晚会钢琴演出嘉宾
多次参加《“桃李杯”钢琴大赛》并荣获众多专业奖项
曾受邀参加英国哈德斯菲尔德大学新年联欢会钢琴指导教师
拥有10年的教学经验,专攻流行声乐、钢琴方向,现为考拉音乐教育培训有限公司 教学总监
2015年荣获湖南省衡阳市首届网络歌手大赛冠军
2017年广东省奔驰新一代S级轿车上市发布会签约乐队主唱
2018年香港国际声乐公开赛开幕式签约女歌手
2018年广东省湛江正能量跨年音乐节特邀独唱女歌手
2018年担任深圳中学第31届校园歌手比赛特邀评委
2018年华为技术有限公司青春赛歌会总决赛特邀评委
2019年腾讯音乐娱乐集团星途原创音乐赛事特邀评委
拥有8年的教学经验,专攻流行声乐、钢琴方向,考拉音乐教育培训有限公司高级流行声乐导师
2014年“荔枝杯”歌手大赛一等奖
2015年超级女生—广东赛区前十
2016年全民k歌大赛二等奖
2016年受邀参加深圳南山音乐节的演出
2017年于北京进行练习生专业训练
2019年中国好声音广东赛区前十
毕业于英国南安普敦大学,拥有11年的教学经验,专攻流行声乐、钢琴硕士方向,考拉音乐教育培训有限公司钢琴导师
2008年亚运会期间加入志愿者活动,并参与录制
2012年作为签约舞台演员,参与意大利皇家歌剧院“蝴蝶夫人”的歌剧演出
2016年参加意大利国际声乐比赛,获得特别奖,并受邀于米兰“威尔第之家”举办音乐会
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深圳考拉音乐教学环境
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钢琴水平提升小技巧:在弹音阶与琶音时,大指前半截应自然向里微微弯曲,后半截与手掌要稍有间隙。有些人 弹琴,大指前半截不向里弯,而向外逆撇,后半截与手掌紧紧并贴,这种姿势完全违反生理自然。学员可以试试,大 指若外撇,不仅大指本身紧绷、僵硬,连手的整个内侧半边也必然紧绷、僵硬,手指、手掌,特别是掌关节处都要凸 起、挺立,整个手,形成一个自然形态的“架子”、“模子”状。这个“架子”、“模子”既不能紧绷、僵硬,又不 可松垮、散软,而要松紧、软硬适当,呈自然状态。有些人弹琴,手绷得又紧、又僵、又硬,像只铁爪;有些人弹琴 ,手松垮垮、软棉棉、像团棉花,都是不对的。
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