海沧区培养注意力集中的方法

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课程介绍

发布时间:2019-08-19

金色雨林机构介绍



  • 金色雨林机构介绍

    金色雨林机构介绍


    金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力

    金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

专注力好处

当孩子在学习过程中遇到困难和干扰,或者遇到不有趣的内容时,仅仅依靠注意力是不够的。我们必须有意识地培养孩子的自控能力,使注意力服从于活动的目的和任务。家长可以一段时间专注于一件事来培养孩子的自控能力,比如绘画、钢琴练习、书法等等。不要马上叫它,马上叫它。好有固定的时间和地点进行培训,以形成心理导向。

孩子对某事物的兴趣越浓,越容易形成稳定和集中的注意力。家长不要整天把孩子关在房间里学习,要鼓励他们从事各种活动,让他们在活动中发掘和发展自己的能力及兴趣,并借以培养自己的注意力。





学习注意力的培养

多样化的教学方法可以提高学生的注意力。

小学生注意的稳定性有限,课堂教学持续40分钟。成年人在任何时候都很难保持注意力。学生,尤其是学生,更难控制自己。因此,作为我们的教师,尽可能地保持学生的注意力的有效途径是不时地激发学生的学习兴趣。可以采取多种教学方法,例如,除了举手发言外,学生还可以进行小组讨论、动手操作、启动练习等形式,以提高学生的注意力,达到提高教学效果的目的。例如,在教学“三角三面关系”时,让学生们相互配合、摇摆,并动态演示多媒体教学。讨论,可以得出“三角形的任意两边都大于第三边”的正确结论。这样的各种学习方法和老师的盲目讲解效果比较好,学生的学习印象更深刻。

如何培养孩子的专注力

介绍

  • 学习,离不开注意与记忆

    注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

  • 注意力不集中,记忆力不佳!

    很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。

    但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

  • 金色雨林注意力/记忆力课程

    增强视/听知觉能力,提升学习效果

    金色雨林注意力记忆力课,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

  • 帮助孩子

    增强自信心,提高听课效率

    延长专注力时间,扩展记忆容量

    提高视、听能力,改善听课质量

  • 优势

    学习能力研究训练

    工作持续24年

    专家团队

    鼎力相助

    测评经中科院心身健康联

    合促进实验室论证有效

    专属定制

    全智能配课

    8人一班

    小班教学

    教师经培训筛选

    持证上岗

金色雨林理念


金色雨林理念

2017年,全国共出生人口为1723万。二孩政策开放,2017年全年呈现“二孩井喷”现象,二孩出生数据882万,同比增长167万,二孩出生占比进一步提高,高达51%。第6次人口普查显示,我国0~14岁儿童超过2.2亿。

汹涌而来的新生代,带来了更加激烈的社会竞争,在层出不穷的新概念与不断变化的教育政策中,家长们焦虑的身影与孩子无力的眼神牵动着每一个金色雨林人的心。

在长期的实践中,金色雨林发现,课程标准、教育政策都是不断变化的,唯有孩子自己的能力得到提升,能够具备自主学习,独立解决问题的能力,才在能在激烈的社会竞争中不断进步,成为竞争者中的优胜者。

为此,金色雨林将长期实践与科研成果相结合,以为全国家长解决教育烦恼,为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力,帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命,为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行!

培养专注力方法

1。缺乏集中力,有效的方法是培训来提高。例如,许多酒吧的朋友现在练习“精英速度记忆训练软件”来提高他们的注意力:冥想和呼吸,视野扩展,舒尔特桌子,焦点运动等等。这项运动属于右脑发育运动,对注意力、记忆力、阅读能力、思维能力等都有很大的帮助。

2。如果你不能集中精力学习,你也可以这样做:在演讲期间,你可以想象舞台上的人只是在向你演讲,他的视觉和听觉都集中在他身上,试图忽略他周围的人和环境;此外,各种行动协调一致,集中注意力。在课堂上,你可以边听边记笔记,移动你的手、眼睛和耳朵。容易抑制疲劳,提高学习效率,提高记忆能力。






学习专注力注意事项

实现目标

1)目标节点

a.设定目标

b.开始行动,看看有没有效果

c.效果不理想,使用新方法

d.重复重复步骤b和c,直到实现目标

也许你会发现,这个过程就是我以前文章中说的“快速学习的核心技术TOTE模式”。

2)目标分解

将大目标分解为小目标,这样我们每次达成小目标,就会有满满的成就感,才会持续地进步。

例如,当我写文章时,第一个目标是获取原始公共编号。我花了一个多月的时间,当时我非常兴奋。后来,它开始销售自己的电子书,100天后,它非常令人兴奋。

当我们分解目标时,我们可以使用思维映射来完成它们,这更方便和有效。




专家团队

  • 赵献荣

    简介

    简介:原北京幼儿师范学校教务处主任,现为中国优生优育协会理事,北京蒙台梭利教育中心顾问,是“85,95”教育部规划重点课题中小幼科学技术《幼儿活动套材》副主编。

  • 李亦菲

    简介

    简介:中国科学院心理研究所 心理学博士,北京师范大学 科学传播与教育研究中心副主任,教育部基础教育英语评价试验项目专家组成员,北京景山 学校文化建设专家委员会主任。


  • 戴淑凤

    简介

    简 介:北 京 大学第一临床学院儿科 教授 ,发展 与教育心 理学硕士。中国优生科学协会优生优 育协会理 事,《中 华中西医杂志》《中国生育健 康》《全科 医 学杂 志》 等杂志常务编委。


  • 张雨青

    简介

    简介:中国科 学院 心理研究所博士生导师,北京大学、  荷兰 Leiden大学发 展 心理学博士,香港 中文大学教育 心理学博士后, 中 国心 理学会医学心理专业委员会副主任。

海沧区小学生注意力集中的训练方法

相关问答

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小孩上课注意力不集中怎么办 - 上课注意力不集中怎么办


6、办事时总是丢三落四,如经常忘记学习用品放在哪里,学习容易半途而废;

解决办法

1.为孩子营造安静、舒适的学习与生活环境。因为青少年多以无意注意为主,一切好奇、多变的事物都会很容易地分散他们的注意力,干扰他们正在进行的活动。所以安静舒适的学习环境对他们很重要。

2.充分利用孩子的好奇心,将孩子的兴趣与注意力的培养结合起来。

3.注意让孩子在学习中劳逸结合、张弛有度,这样才不会打压到孩子学习的积极性。

4.还可以从视觉、听觉、触觉三个方面来对孩子进行感官灵敏度的训练,进而提升注意力。

5.利用一些孩子感兴趣的小游戏来提升注意力的方法

①拼图及七巧板练习

②传话游戏

③听口令做动作

④多米诺骨牌练习

⑤医学舒尔特方格



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