广州暨大港澳子弟学校
广州暨大港澳子弟学校的前身为广州南方外籍人员子女学校。
广州南方外籍学校成立于2003年,是一所幼儿园到高中的一贯制IB纯外籍国际学校。
2021年,广州暨南大学、奥园集团、香港维港国际教育、东莞伊顿国际教育等机构将南方外籍学校收购合并,更名为广州暨大港澳子弟学校,引入港澳融创课程,于2021年9月正式开学。
办学条件
在课程安排方面,学校以IB课程(国际课程)理念贯穿整个幼儿园到高中阶段,针对港澳子女,在小学和初中专门开设“IB+港澳融创课程”。高中阶段,实行“国际+”课程模式,开设香港DSE课程(香港中学文凭考试)、A-level课程(英国普通教育高级程度证书课程)和IBDP课程(国际预科证书课程),营造多元化校园氛围,助力学生实现全面成长,培养全面发展且具有家国情怀和国际视野的新时代港澳青少年。
同时,广州暨大港澳子弟学校将与香港福建中学缔结为穗港姊妹学校,两校将在办学理念、教育教学、师资培养、师生交流等方面开展全方位、多形式、深层次交流合作。
据悉,广州自2019年起试点开办港澳子弟班,现全市共有6个区9所学校开设25个港澳子弟班。目前在广州基础教育阶段就读的港澳台学生约有1.8万人。
是否符合招生入学要求
香港DSE课程是什么
DSE,即“香港中学文凭考试”,俗称“香港高考”,是香港考试及评核局(考评局)主办的公开考试之一。考生可以通过该考试,报读中国香港及海外的大学,并且DSE考试不单只针对港籍学生,内地学子同样可以参加,用DSE成绩考取心仪的海内外**。
2021年开始,香港高考DSE允许内地籍考生报名参加,统一考卷。它也是全球**一个可以用中文答卷的国际考试,最终成绩可以升读香港以及海内外的世界前100**,香港籍学生还可以免试招生入读内地211、985**大学。
2019年,英国百年**“斐特思公学”海外**校区正式落户广州!2020年,广州斐特思公学面向全球招收优秀学子。作为广州市招商引资重点项目,广州斐特思公学将不仅为中国基础教育增添色彩,也将为广州乃至中国学子提供享受150年世界**教育精粹的机会。
亚加达国际预科青腾学院是天润青藤国际教育集团下属的一所全日制国际学校。集团旗下还拥有多个国际课程项目,如广州外国语学校青藤之桥AP&AL国际课程,以及天河、南沙、荔湾培训中心。在国际课程领域的十年探索过程中,我们意识到在中国开办国际课程,是不能把国外整个课程体系直接植入的,必须考虑本土化和符合中国国情特色。
从IB人才培养目标,看IB适合怎样的孩子
接受教育是为了让人生更美好,我们也希望孩子能够通过接受良好的教育,具备更多目前所不具备的素质、品质。因此,在判断孩子是否适合IB时,也可以参考其人才培养目标,分析这些素质是不是希望孩子日后具备的,从而做出选择。换言之,如果孩子本身就具备其中的某些素质,那么IB也许正是不二之选;如果孩子有具备这些特质的潜质,那么选择IB也许正是全面培养孩子的好契机。
IB的 learner profile 中给出了人才培养目标的10个关键词,分别是:探究、开放的思想、有知识、关爱、思考、承担风险、沟通、均衡、原则、反思。这些维度之间彼此关联的,IB体系则有意识地把教育的内容,往这些维度上指引、对接。从这些维度出发,我们也能对IB适合有哪些特质的群体窥知一二。
以“探究”为例,结合IB的6大学科组和3大核心来看。6大学科板块之一实验科学,其内涵正是“探究”这一素质,课程要求学生分组合作试验,共同探究并完成项目。IB注重启发式的、探究学习,旨在通过独立思考与摸索,让学生明白学习的本质不是灌输知识,而是主动获取。
同时,IB的核心课程之一EE,需要学生自主选题、独立研究,因此,学生对课程体系内的知识不仅要有宏观了解,还能深入思考,挖掘到自己的兴趣点,并且能找到切入点,才能完成选题。这都是围绕“探究”这一维度进行的课程设置,因此,孩子是否具有探究能力或者具有探究的兴趣及思维,也是帮助家长评判孩子究竟是否适合IB体系的一大突破口。
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