专业师资力量
业界顶级老师讲解,老师均有过硬专业背景且执行严格的淘汰机制 师资团队口碑爆棚一级注册建筑师资格考试培训
2020年一级建造师 六大专业备考资料 [免费赠送]
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教材精讲
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老师讲义
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历年真题
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在线题库
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学霸笔记
报考指导 / 考试培训 / 政策解析
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一级注册建筑师资格考试培训-诺达筑工课程特色
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备考专题(奠基)
分析考试概况与命题方向,解读重难易错知识,专题化剖析高分要点,帮助学员预知学习重点与方向。
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教材精讲(夯实提升)
全面梳理教材,突出重难易错知识点,帮助学员搭建框架,夯实基础学习。
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习题解析(练习巩固)
与精讲对搭的课程,实现精讲有考点,训练有习题,讲练相结合,阶段巩固消化所学内容。
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考前串讲(融合拔高)
教材知识点串讲分析,专用题集训练强化,并预测考点和重要方向,让学员掌握应考内容。
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考前特训(实战模拟)
核心师资打造密卷解析,讲授核心考点与答题技巧,学员模拟练习,提升做题速度与答题能力。
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综合练习(考前冲刺)
采用讲练结合的方式加深效果,扎实教材,考前冲刺练习训练。
诺达筑工培训-机构优势
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授课体系
分4大阶段备考 循序渐进稳步提升 高效突破合格线 -
精品课程
教研团队业心打造根据考试趋势、学员反馈及时调整 -
在线题库
涵盖每日一练、模拟考试、历年真题等模块 满足不同阶段练习需求 学习效果提升50% -
班主任陪同
班主任一对一陪同,有问必答,让学员学习不孤单
关于诺达筑工教育机构
诺达筑工机构介绍
2006年进入深圳,主要培训项目有:建造师、造价工程师、安全工程师、消防工程师、中级职称、五大员八大工等。10年的辅导经验,拥有稳定、专业的师资队伍,科学、合理、有效的辅导模式。借助行业的优势能提供完善的复习资料,历年来铸就了惊人的考试率。赢得了广大学员的认可,并口碑相传。
一级建造师培训班
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高效班
学习时间: 48课时
学习对象:有一定的建筑基础
培养目标
以历年真题和考试大纲对依据对教材展开知识点讲解
课程内容
包括备课指导,习题解析,真题讲解
配套资料
历年真题,仿真模拟考卷
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无忧取证班
学习时间: 60课时
学习对象:有一定基础,已是建筑行业或想提高自己的学员
培养目标
熟悉考试题型,训练答题能力,对各科知识点归纳整理提高
课程内容
包括备课指导,习题解析,真题讲解,模拟习题班,串讲提分
配套资料
历年真题,仿真模拟考卷,精编讲义,2020新版教材
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班
学习时间: 80课时
学习对象:,想从建筑行业的或者对建筑行业感兴趣的学员
培养目标
对本年度考试进行最后的拼搏,让学员更加 应对考试
课程内容
包括备课指导,习题解析,真题讲解,模拟习题班,串讲提分+案例实操特训+考前内部资料
配套资料
历年真题,仿真模拟考卷,精编讲义,2020新版教材
一级建造师培训老师
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喻老师
副教授,国家一级注册建造师,任教以来主要授课科目:房屋建筑学,项目管理,土木工程材料,土木工程 CAD。被誉为“美女老师”,见过的都说好,听过课的说更好;她上课负责,结合案例,让学员能共充分的学习到其中的知识点!
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高老师
化工项目设计和管理工作 10 多年,有丰富的 工程现场经历和考试培训经验。根据学员复习情况进行课程细分,独创“三段式教学法”课程从工程原理出发,配合记忆法,通俗易懂,帮助学员们提高复习效率,少走弯路,顺利考试。
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周老师
某知名大学教授,对注册建造师有深入的研究,2015 年受邀参与江 苏省人事厅组织的阅卷工作;是镇江市、常州市、盐城市等人事考培 中心、社会局考培中心、市委党校指定教师。
为什么考一级建造师
在同等条件下占得先机
同等条件下,拥有了一级建造师证书,就等于你比别人多了一些选择。如今各家单位在选拔招聘人才时常常看重四个重要指标:职称、证书、履历、学历。证书作为四大指标之一,不仅能反映个人一定的工作经验,也能反应个人在该领域取得的认可程度。如今的施工管理对复合型人才的需求更加迫切,对建筑企业管理人员而言,不仅要有丰富的经验,国家也有持证上岗的要求。
在此情况下,有证和无证在具体工程管理中所体现出来的效果就完全不同。所有各大企业中有证书的加持,肯定会有更优先的选择权。
一级建造师考试须知
考生须知
1、考试实行全场封闭,开考5分钟后考生不得入场,全场考试结束前考生不得提前交卷出场。
2、考试规定须在答题纸(网络阅卷专用答题卡)上作答的,使用黑色墨水笔在指定的题号和区域内作答,作答字迹要清楚、工整。在答题卡上填涂作答的,须用2B铅笔填涂。未按规定用笔作答的,考试成绩无效。
3、考场内必须保持安静,禁止吸烟,严禁交头接耳、窥视他人试题答案或交换试卷。
4、考试结束铃响,应试人员应立即停止答题,并将试卷、答题卡(纸)分别反面向上放在桌面上,经监考人员清点允许后,方可离开考场。不得将试卷、答题卡(纸)和草稿纸带出考场。
一级建造师备考方法
矛盾学习法
矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比,首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性,这就是可比性。对比法的优点在于:
(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担,相同的时间内可识记更多的内容。
(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理,加深对知识的理解。
(3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类,形成容易检索的程序知识,有利于知识的再现与提取,也有利于知识的灵活运用。