阜阳孩子语言训练

课程介绍

发布时间：2021-11-05

阜阳康语语言发育迟缓康复训练

让孩子更快开口说话，轻松融入学习生活
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如果孩子口头表达能力比较差，口齿不清或语言逻辑差，无法及时向同伴表明自己的想法，则是语言发育迟缓的表现，若发现孩子有语言发育迟缓现象，应努力查找病因，要及时带孩子到正规医院检查诊疗。多让孩子接触大自然，开阔孩子内心的世界，多接触大自然会对孩子的身心有益处，再配合指导和训练，孩子的语言的能力就会得到很好的发展。

康语训练课程

言语开发

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童

★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发

★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力

★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
启智认知

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童

★ 科学原理：应用行为分析学

★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力

★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

社交沟通

★ 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
感统课

★ 教学对象：存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的儿童

★ 科学原理：脑神经神经生理学

★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展

★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

语言发育迟缓该怎么办

家长应该学会随时随地鼓励孩子发音：有些孩子在做语言康复训练时，很少说话和发音，于是想从他发出的少数几个音中，对他做纠正或回馈便显得困难。所以不论孩子说得好或不好，家长仍应多鼓励他多讲话，如此我们才会有较多的机会帮助他纠正一些不正确的发音，只有讲的话多了，家长们才能对孩子进行更进一步的语言更正，以便达到熟能生巧。

康语优势

品牌沉淀

经过数十年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
教学规模

多座城市，几十家教学中心,千余名专业师资，数万个受益家庭。
师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
一对一定制课程

根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

预防孩子语言发育迟缓的方法

1.语言选择很重要：2岁前用孩子的语言和孩子交流，2岁后用大人的句子和宝宝交流。
2.保持语言的统一：家里只用一种方言，或者所有成员都用普通话交流。
3.语言训练不应该是枯燥的：游戏是语言训练的好方法，或者是每天亲子阅读。
4.2岁前远离电子产品：2岁前儿童最好不要接触电子产品，2岁以后每天使用手机、电脑最好不要超过40分钟。
5.科学的饮食结构：语言延迟的发生与宝宝的食物构成密切相关。不要长时间给宝宝喂太软、太烂的食物，否则会导致发音器官无法有效锻炼。

康语环境

语言发育迟缓的误解

很多父母相信语言发育迟缓不需要矫正就能“痊愈”，尤其是家中祖辈老人甚至秉持着传统的“贵人语话迟”的观念，认为语言发育迟缓算不上多严重的问题,孩子长大上学了自然就痊愈了。实际上，这是可以理解的，毕竟，针对语言发育迟缓的矫正培训不是一天或两天的事情。许多父母没有太多的时间和精力在上面，所以相信这一说法是正常的。