大连康语语言康复矫正机构

随着社会的不断发展，儿童语言发育迟缓的现象越来越严重，那么儿童语言发育迟缓的主要表现是什么呢？儿童的语法知识缺乏。部分语言发育迟缓儿童表现为表达上面的语法知识匮乏，如语言不连贯，只能说单词。许多患儿至3、4岁时仍只能说2、3个字的短语，甚至5-6岁时才会说简短的、内容贫乏、不合语法的句子。除此之外，儿童的交流能力差。表现出不会与人交流，不少患儿有视线不合、多动，不与小朋友玩等行为方面的表现；还有部分语言发育迟缓儿童的实际交流能力与其掌握的语言能力不相符合，或者与特定群体交流时，其语言能力与实际不符。

激起孩子说话的愿望 让宝宝开口说话的最有用的办法是爸爸妈妈营建一个谈话和交流的气氛，运用或许的任何时机不停的和宝宝说话，用轻柔富有感情的语言给他讲故事，即便在大都情况下只是爸爸妈妈的“自言自语”也要坚持。和宝宝说话的时分，爸爸妈妈不妨见机行事，诱导宝宝表达自己的想法。假如他对你的尽力有回应，可以“咿咿呀呀”加上肢体语言来表达他的意思，你可以及时送上你的拥抱作为鼓舞。对于这些宝宝，爸爸妈妈先不要介意他说得好不好，也别急于纠正他语言中的毛病，培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。

到底是什么原因造成孩子的语言发育迟缓呢？相信这也是很多家长困惑的事情。是因为孩子　缺乏语言表达的能力。语言表达，需要以生理作为基础。首先，孩子要会发声和发音，因为声音是语言的物质载体。其次，语言是沟通和交流的工具，必须既有语音，也有语义，因此语言和思维密切相关，语言表达能力会受到思维发展水平的制约。语言发育迟缓的孩子，因为思维同时存在障碍，虽然发音器官没有问题，但是会因为思维水平的局限性，造成孩子说话方式的不恰当和语义的不恰当。

让孩子进入幼儿园学习还是做语言康复训练比较好？ 在现在的社会来说，孩子能够进入幼儿园学习是一件很不错的事情，我们也是支持特殊孩子上幼儿园的，因为孩子上幼儿园是是可以融合教育的，从心理发展、社会性发展角度讲，是非常有帮助，且非常有必要的。尤其是语言发育迟缓类的孩子，需要提升认知能力，交往能力，能够在一定程度上提升自己。但是家长让孩子进入幼儿园学习的时候，一定要考虑到自身的条件，是否具备可被环境影响、促进的学习能力，或者已经具备了一定学习接受能力。如果不能，那么送到幼儿园，反而耽误了宝贵的康复训练时间。