宁波儿童语言发育迟缓康复班有哪些

如何给孩子创造家庭语言环境？

1、用语言描述生活，告知孩子你正在做的事情

在日常生活中，父母做的许多事情都能够和孩子说一说。比如：妈妈买了菜回来，要预备晚餐了。还可以告诉孩子今天的蔬菜有西红柿、有南瓜、有红萝卜和黄瓜。还有水果：有苹果和葡萄。宝宝快来看一看。”在丰富孩子词汇的时分，如果能结合孩子的感官，效果会更好。如：让孩子摸一摸、捏一捏、闻一闻或尝一尝。这样能让孩子更好的去认知一种事物，并了解这个词汇，还能强化孩子的记忆。

2、贴照片或有趣的图片和孩子聊天

孩子的言语关键期从婴儿期开始，一直到8岁。在这段时间内，父母要给孩子尽可能创造丰富的语言环境。挂一些有趣的图片，会让孩子感到更有兴趣。在家里的墙上和冰箱上都可以贴一些有趣的图片、海报、日历、照片和地图等等。当墙上挂有图片时，父母和孩子聊天就有话题了。随意看到一幅图，都可以和孩子说话。在与孩子说话的时候，父母可以说一些新的词语给孩子听，扩展他的词汇量。

3、与孩子一起分享阅读的趣味

有研究表明，孩子从小知道的字母、单词和阅读的书本越多，在一年级学习发音时，让孩子在言语环境中练习，这样对他们的语言发育是非常有利的。假如孩子在日常生活中能常常听到父母说的词语，他们就能明白这个词语的意思。经过阅读，联系上下文，还能够协助孩子理解词义。