芜湖哪里有儿童语言发育迟缓矫正康复培训机构

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课程介绍

发布时间:2023-08-03
  • 芜湖哪里有儿童语言发育迟缓矫正康复培训机构

    芜湖康语儿童语言发育迟缓康复训练中心

    专注2-7岁儿童言语社交,让孩子更快开口说话

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儿童语言矫正训练主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力,但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话,父母**也参与训练。康语康复中心整理感受性语言障碍者,重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力,专门训练后语言能力可有不同程度的恢复,但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治,同时伴以支持性心理治疗。无特效治疗药物,对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。

语言发育迟缓症状表现

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    语言发育迟缓

    语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。

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    语言发育迟缓症状表现

    语言发育迟缓的主要表现:1.语言发育迟缓的患者会出现发音时间晚很多、发音模糊的情况。2.语言发育迟缓的患者,还可能会出现说话前后颠倒、说话的词汇量比较少、常使用象声词代替一些物品名称的情况。3.语言发育迟缓的患者会出现无法连贯表达自己的思想、没有时间观念、吐字不清、模仿能力差等情况。

康语儿童语言障碍康复中心

  • 语言障碍康复训练课

    ◆采用先进设备进行发声训练,指针对嗓音疾病、神经性言语障碍、失语症(呼吸方式异常、呼吸支持不足、呼吸与发声不协调;音调、响度和音质异常;口腔共鸣、鼻腔共鸣和共鸣音质异常),**实时视听反馈训练以及重读训练,促进言语功能发育,为形成良好的言语奠定基础。

    ◆适用于:神经性言语(Dysarthria)障碍、失语症,以及发育迟缓、发声困难、不会说话的儿童。

    ◆学习目标: **针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。

  • 儿童语言发展康复训练课

    ◆语言前阶段的儿童,训练其注意外界事物与人的存在的能力及进行事物匹配、选择的能力。如梳子梳头发、牙刷刷牙、帽子戴头上、鞋子穿脚上等。随时随地地进行,充分引导儿童与人主动交流。从手势语、象声词(如喵喵、汪汪)到叠声词(如猫猫、狗狗)再到成人语,从容‘易’发音的双唇音开始,从名词、动词的表达再到两词句、三词句、简‘单’句、复杂句、语法的表达训练等。

    ◆学习目标: **针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。

  • 儿童康复训练言语开发课

    ◆心理干预课是由专业的心理咨询师**心理咨询技术,帮助孤独症儿童提高心理功能能力,发展自我,发挥潜能,整理并综合思考能力,实现自己解决现实问题,培养自信,增强社会适应能力。

    ◆儿童身心健康,儿童气质管理和性格培养,家庭教育,青春期问题等。自主交往训练法则是在心理理论的基础上,根据正常儿童社交技能发展阶段理论开发的一种促进孤独症儿童自主行为的方法,其主要目的在于提高孤独症患儿的社会适应性。

    ◆学习目标: 20组音系疗法,让孩子更快开口说话

  • Gtalk口肌培训

    ◆课程内容:下颌、唇、舌口部运动功能训练;气息训练;20组音系开发

    ◆课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力

    ◆教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    ◆课程模式:30分钟一对一

    ◆教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    ◆课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材

儿童语言发育迟缓训练方法

语言发育迟缓的患儿在语言能力上的问题,可表现为表达性语言障碍或感受性语言障碍。表达性语言障碍是可以理解他人的语言,但是不能完整表达。感受性语言障碍,则是在语言的理解和表达上存在问题,需要系统化的训练才能改善。所以针对这些语言发育迟缓的患儿,临床上一般会应用以下的训练方法:

一、构音障碍训练:构音障碍是因构音器官先天性和后天性的结构异常所导致,目前可以通过两种方法来训练矫正,分别是呼吸训练和舌部训练。

1、呼吸训练:呼吸训练有很多方法,主要使用的是让患儿进行如张嘴、露齿、闭嘴等动作训练口唇和下颌。除此之外还可以使用冰块刺激患儿口腔、拍打下颌等,目的是为了舒缓发音需要用到的肌肉;

2、舌部训练:舌部训练则是在专业的康复科医师指导下,让舌头在口腔内进行有规律的运动,从而让舌头变得灵活

康语儿童康复适合哪些孩子?

  • 社交障碍

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。

  • 语言发育迟缓

    记不住普通的词,词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。

  • 发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。

  • 感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,经常哭闹,小孩子不肯说话,运动能力差。

语言发育迟缓的孩子能恢复正常吗?

小孩语言发育迟缓是否能治好,要根据孩子的具体情况来分析,一般情况下,语言发育迟缓的孩子在经过积极的治疗是可以恢复的。

因为小儿语言发育迟缓和多种因素有关,如听力功能障碍、舌系带发育不良、中枢神经系统疾病等,此时在专业医生的指导下,经过针对性的治疗是可以恢复的。

需要注意的是,有些小儿语言发育迟缓是由于周围环境引起的,一些家长缺少对于孩子的陪伴,从而出现的语言发育迟缓。所以建议家长平时多与孩子沟通交流,可以多带孩子进行户外活动、做游戏,并且多表扬鼓励孩子,小儿语言能力能够得到改善。

康语

特色倍数成长课程,
帮助孩子更快开口说话
  • 01

    专业教学师资

    康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训,师资有保障!

  • 02

    情景化教学

    科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。

  • 03

    一对一个别化训练

    40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式,帮助改善口部感觉,解决语言障碍。

  • 04

    引导式教学

    激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,轻松融入社会生活。

怎么为孩子挑选语言康复训练机构?

1.询问矫正机构能不能把孩子的矫正时间精确化

现在市面上有很多机构虽然说自己能矫正语言问题,帮孩子恢复语言能力,但就是绝口不提孩子想恢复好到底需要多久的时间。尤其是一些实力一般,或者能力不够的机构,就越不敢提我们多长时间能做到。

所以,我希望大家在挑选语言机构的时候就直接问明白,“你们觉得我们家孩子这个问题要多久才能矫正好,要多少节课等等”。问清楚这些,咱们心里才能有个底,也不至于被坑。

2.必须要选择那些“一对一”矫正的机构

有些机构为了赚钱,所以是一个班的孩子一起上课,少的话五六个,多的话得十几二十个孩子。你们千万不要听他们忽悠说什么“小孩子一起上课有助于语言恢复”之类的话,这都是骗人的。

就我所知,语言障碍儿童是比较特殊的一类孩子,他们语言恢复的环境不能有太多其他因素打扰,尤其是不能有其他小孩干扰。我们家孩子一开始去的一家机构就是一堆小孩一起上课,训练两个月一点用都没有。

我当时还听他们忽悠说孩子有进步,结果直接耽误了两个月。所以我建议大家一定要挑选能“一对一”上课的机构。

3.最好是每节课后当着家长的面展示一下效果

现在骗子机构太多,对孩子的语言进度讳莫如深,你去问的话他们又遮遮掩掩地找理由,不敢把每节课的语言效果展示出来。

那我在这就明确地告诉各位家长,咱们就得挑那种每节课后都展示孩子当天上课效果的机构,咱们是花了钱的,凭什么不能看到效果,你们说对不对。

4.那些卖药、卖器械的机构咱们一律拉黑

说句不好听的话,买药、买器械咱们为什么不在医院?人家公立医院证照齐备,药品也都是经过药监局审批的,不比你一个小机构安全?

再说了,语言障碍儿童要是有灵丹妙药能治好,在医院的时候人家医生不会说?一个机构要是有这种东西,早就广告满天飞了,还能偷偷摸摸问咱们买不买?

想想就知道这种东西肯定是问题的,所以我建议大家,如果有机构说让咱们买药、买器械,一律拉黑,绝对不要惯着!

康语环境

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芜湖康语简介

芜湖市康语儿童康复中心是康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)的分校,康语儿童康复中心是国内有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、社交障碍、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

欢迎关注芜湖康语儿童康复中心!

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