石家庄语言康复中心哪家好

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编辑:佚名 发布时间:2021-11-25
  • 石家庄语言康复中心哪家好

    石家庄儿童语言发育迟缓康复中心

    专注儿童言语、社交、沟通训练

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父母应该怎样帮孩子提高语言表达能力呢?

1.多与孩子交谈:许多家长不知道孩子学习语言的基础是模仿。因此,家长首先应该多与孩子交谈,让他们熟悉语言,这样孩子才能对语言保持高度敏感。这是锻炼儿童口语表达能力的首要步骤。2.一定要让孩子有话要说:试着找到孩子感兴趣的话题与孩子讨论。不要脱离孩子的认知范围,这样孩子才能“说”出来。为了让孩子们学会口头表达,我们必须调动他们的积极性,让他们觉得自己有话要说,让他们的思维充分活跃,因为语言总是与他们的思维一起运行。

康语发育迟缓真实案例

  • 石家庄语言康复中心哪家好

    家长说,她从没想过还可以听到孩子唱歌!

    盖盖刚入校时,情绪不稳定,安坐意识差,口腔机能协调性较差,气息较弱,对气流的控制能力较差;说话语速较快,吐词不清,口型转换能力较差;会发个别词语,音节体系大量丢失;舌头及下颌的自主控制能力较弱。为了教学的顺利开展,老师利用他喜欢的卡片和泡泡等强化物,吸引他的注意力,在玩的过程中,让盖盖慢慢熟悉老师熟悉上课流程,从而慢慢介入开音,之后再结合韵母开始练习字词,,孩子语言能力上来之后,开始练习一些简单儿歌和古诗。将近四个月的训练,盖盖的成长有目共睹,从寥寥个别词语,到现在短句和一些简单的长句都说的不错。自主表达能力也在提升,语言学习能力也在不断增强。目前,已经可以自己完整唱完简单的儿歌。

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    四个月的学习成长,宝宝在地铁上主动对陌生叔叔说谢谢

    刚来康语时的晨晨气息较弱,对气流的控制能力较差;有个别字词,声母韵母发音不清,音节体系大量丢失;说话时,吐词不清,无法明白儿童所表达的意思;舌头的自主控制能力较弱。

    在经过4个月气息训练、ü 韵母调试后,晨晨的语言进步非常明显,从开始的只能说二三个字词,现在可以说短句和一些简单的长句,基本上可以表达自己意思。社交能力进步也很明显,在外面见到陌生人会打招呼,主动去交流,表达自己的需求。


孩子语言迟缓家庭怎么训练?

视觉训练

一些语言发育迟滞的儿童经常伴有注意力不集中和难以对眼的问题。我们应该加强视觉训练,练习跟踪能力,如:(1)培养孩子观察事物的能力,如蚂蚁移动、蜘蛛织网、蜗牛爬行等。此时,父母不应打扰孩子,破坏他们的注意力。(2) 观看移动的物体,如练习踢、踢、打和所有球类运动,对孩子的视力和注意力非常有帮助。(3) 从复杂的模式来看,在与本课程合作提供给您的学习材料中,有大量集中训练图片。有些是从图片中寻找指定的对象,从图片中寻找相同点和不同点,有些是根据图片复制和描绘的。这些图片对儿童的视线跟踪和注意力集中非常有帮助。


石家庄康语课程

KANGYU COURSE

  • 言语开发

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    ★ 课程模式:30分钟一对一

    ★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    ★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发

    ★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力

    ★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 启智认知

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    ★ 课程模式:30分钟一对一

    ★ 科学原理:应用行为分析学

    ★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

    ★ 课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力

    ★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 社交沟通

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    ★ 课程模式:30分钟一对一/一对二

    ★ 科学原理:应用行为分析学

    ★ 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

    ★ 课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧

  • 感统课

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    ★ 课程模式:30分钟一对一

    ★ 科学原理:脑神经神经生理学

    ★ 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    ★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息,促进言语发展

    ★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

孩子语言迟缓家庭怎么训练?

口腔肌肉训练

在进行此项训练时,为了充分调动孩子的积极性,家长可以在日常生活的任何时间、任何地点与孩子一起训练,就像玩游戏一样!(1) 嘴巴运动:让你的嘴动起来,撅起嘴,张开嘴,鼓起你的脸颊,拍打你的嘴唇。(2) 舌头运动:伸展和缩回舌头,舔嘴唇周围,充分调动舌头,舔嘴唇周围和顶部两个脸颊。(3) 下颌运动:张开和闭合嘴,左右移动,前后移动,上下扣牙。(4) 口腔按摩:擦口轮,捏脸,擦下巴,弹颧骨和脸颊,揉脸颊,拍脸。口腔肌肉训练就是通过吹、舔和吮吸来充分调动口腔运动。

康语优势

  • 石家庄语言康复中心哪家好

    加盟扶持

    总部与您共同投资

    36项办校服务全面落地

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  • 石家庄语言康复中心哪家好

    市场利好

    超500万待康复儿童

    过千亿市场体量

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  • 国家政策

    超200亿教育补贴

    残疾儿童定点康复机构

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  • 行业口碑

    9年累计为45000余家庭

    提供专业康复咨询服务

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提高孩子语言发育的小技巧

1、 让孩子多听多看:父母应该让孩子多听孩子的歌曲或故事,这将有助于孩子的语言刺激和学习。因为儿童的语言发展离不开视觉和听觉。2、 和孩子们玩玩具游戏:当父母给孩子们提供玩具时,他们不会给他们想要的。父母必须让孩子说出玩具的名称,并在孩子回答正确时交给孩子,这样孩子才能慢慢地一步一步地增加孩子的词汇量。

石家庄康语儿童语言康复中心

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司,是国内有一定规模的儿童康复机构。
主要为2-7周岁,语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

品牌文化

  • 为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务使命

    让千万自闭症儿童走进校区愿景

    真诚、尽责、精进、实效价值观

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