语言发育迟缓的原因有哪些?基础疾病导致:比如自闭症,此时不能单纯只进行语言训练,同时还要针对孩子其他临床症状,进行整体感觉统合训练。同时要多陪孩子说话、多与孩子沟通交流,还要尽量带孩子进行户外活动、多与人群交往,增加孩子的社交能力;
轻度MR,又称愚笨。IQ为50~70,适应性行为轻度缺陷。
较正常儿略迟缓,且不太活泼,对周围事物缺乏兴趣。做事或循规蹈距,或动作粗暴。
言语发育略迟,抽象性词汇掌握少。分析能力差,认识问题肤浅。
学习成绩较一般儿童差,算术应用题完成困难。**特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读及广告牌能力。
中度MR,又称愚鲁。IQ为35~49,适应性行为中度缺陷。整个发育较正常儿迟缓。
语言功能发育不全,吐词不清,词汇盆乏,只能进行的具体思维,抽象概念不易建立。
对周围环境辨别能力差,只能认识事物的表面和片断现象。
阅读和计算方面不能取得进步。经过长期教育和训练,可以学会的人际效,基本卫生习惯,安全习惯和的手工技巧。
语言表达障碍:部分3岁儿童声音发不出来,但理解能力正常,即他人说的话能听懂。进行语言沟通时,发出的指令也能正常完成,但不能用语言正确表达自己的意愿,与词汇量小、词语积累少有关。此种情况下,当3岁儿童对某件事提出自己的见解时,无论对错,家长都要积极应对,不要抹杀儿童的积极性。因为此时表达才是最重要的,对不对反而是次要的;
课教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一
教学原理:大脑神经科学
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
在患有发育迟缓问题的情况下,如果在没有及时治疗的情况下,那么对孩子会造成的危害是比较多的,比如是身体矮小、出现有抑郁症的情况、影响孩子的说话能力、甚至还会影响孩子的神经系统,出现影响智力、造成智力低下、影响视力以及发生癫痫问题的概率是比较高的,需要患者要在详细检查之后,可以进行针对性的治疗。
促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。
社交情感游戏:**与小伙伴之间的游戏互动,增强儿童与同伴双向沟通能力,提高儿童与人的共同关注能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和提升
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
孩子两岁了还不会说话怎么办?孩子语言发育迟缓,如果您的孩子超过2岁还不能正常说话,而且还不爱和人交流,跟他说话时眼睛也不看着你,不对视,只喜欢自己玩自己,行为特征有一怪怪的感觉,还应该注意除外有没有语言发育迟缓、孤独症的情况。家长可以在家庭干预的过程中采用各种方法帮助孩子。
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