泰州育婴师培训专业机构

所需的知识和技能。根据专业要求，幼儿园教师应具备初中毕业文化程度、爱心、耐心和责任心，身体健康，说话清晰，普通话流利，观察力强，操作灵活，有学以致用的专业职能。基础知识方面内容为：0～3岁婴儿生理发育特点，心理发展特点、婴儿营养、婴儿教育、相关法律法规等。掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时地开发婴儿的自身潜能。其工作职能与保姆不同，保姆是以家务劳动及婴幼儿的生活照料为主。

在最初的两年里，被大肆宣传的“月嫂”行业随后出现了一些高价家庭服务员、高级管家等。不可否认的是，一些“月嫂”和“高级管家”在工作中付出了巨大的努力，但他们的专业性和行业管理缺乏系统化。从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏、与用工方在工作内容上的矛盾，存在的问题难以调和。其从业人员大部分为自学人员，对婴幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，商业色彩过浓等方面的问题，需要加以正确的引导和管理。

近年来，这个行业发展迅速。许多家庭都希望让其为他们的孩子进行早期教育培训，这极大地促进了婴幼儿市场的发展。育婴师的就业范围广泛，知识广泛从0~3婴幼儿的生理、心理、营养、动作技能、智力开发、行为培养和人格培养等诸多方面育婴师都有着自己独到的见解。相信在以后每个家庭都会有用到育婴师的时候，所以说育婴师的发展潜力是很大的。

虽然作为一名任教多年的幼儿教师，在0-3岁这一领域仍然存在差距。正如老师所说：一个好的幼儿园老师不一定是一个合格的育婴师。学习期间，我发现育婴师注重的是用科学的方法在日常生活中培养宝宝动作技能、语言能力、认知能力和社会交往能力，实际就是婴幼儿的家庭教师。通过学习，我掌握了不同年龄阶段的孩子生长发育特点，知道了好多的护理手段是以此作为基础的。了解了婴儿生理、心理、营养、保健、教育等不同领域的知识和操作方法，以及怎样分不同年龄段科学的喂养、护理、照看宝宝，和怎样对宝宝进行上述四种能力的培养和训练。