直指人心的激励艺术公培训

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课程大纲：

一、关于激励的几个问题

1、激励是一种权术？

2、激励的效果是短期行为？

3、激励的成本越花越多？

二、激励的层次性

1、马斯洛的需求层次理论

2、了解和分析你的下属

3、换发内驱力是激励的本质

4、激励是更高层次的“赏善罚恶”

5、如何做到正负激励的平衡

案例分享：蒙牛的文化和激励

三、怎样用物质激励来满足员工的基本需求并调动他们的积极性

1.物质激励的方式

2．实现物质激励的途径

3．物质激励方式的优劣分析

四、企业的“安人之道”

1．基本制度的保 证

2．明晰的企业文化

3．制定发展规划

五、运用荣誉激励对员工取得的成就进行认可

1．荣誉激励的主要形式

2．制定荣誉认可方法

3．什么员工需要荣誉激励

六、怎样树立榜样激发员工的士气和工作积极性

1．榜样激励的概念、形式及实施方法

2．榜样激励的长效性措施

3．榜样的正负方面力量的运用

七、培训激励实现员工自我发展

1．为什么要培训？

1）培训是员工发展的必要手段

2）告诉员工培训是为了他的发展

3）培训的终身受益者是员工

4）必要的培训和激励结合起来对企业来说“一石二鸟”

5）给你安排的培训赋于“特殊含义”

6）制造培训的“稀缺性”

7）赋于参加培训员工一些“特殊意义”

2．培训的方式

1）大众参加的培训和拓展

2）小众参加的研修班

3）精英参加的高管见面会（茶话会、宴会形式）

3．达成培训的途径

1）外聘

2）内部主管培训

3）内部“师傅”辅导

4）与企业文化活动相结合

4．培训效果评估

1）追踪效果的周期

2）考试

3）座谈

4）现场评价

5）培训考核与绩效考核相结合

5．适合使用培训激励的员工

1）访谈确定员工的需求空间

2）观察确定员工的发展空间

3）了解确定员工想融入的“圈子”

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