真假自闭症对照表

自闭症就是我们所说的真自闭症，他们蜷缩在自己的世界里永远不与外界产生真正的沟通，人们无法进入他们的世界，也无法将其引领出他们的世界，被称为“星星的孩子”。自闭症的发病原因尚未找到，因此也不存在任何治愈的可能。我们认为真自闭儿童在机构中进行长期训练，可有效提高儿童指令性，进而改善其家庭生活质量。但无论任何训练方式、无论持续多久，都无法使自闭症儿童产生任何的自主学习能力，进而具备独立生存能力。因此，我们认为真自闭症儿童长期在机构训练并非**可行的方法，因为这仅有的、不能确定的指令性进步在家庭付出巨大的精力、时间与金钱后依然是一个无法接受的结果。

假自闭症是指在孩子在医院被确诊的“自闭症”，这些外在症状极其相似的孩子经过训练后发展结果却与真自闭症的孩子有本质的区别。大多数孩子都可以接近正常孩子一样的理解力，而所谓自闭症特征比如鹦鹉学舌、自言自语、摇手白眼、反复推车等随着训练的进行会逐渐消失。但总有极少数的孩子不管如何训练也不会提高其认知能力，即使这些孩子经过我们的训练能够认识数千个汉字，甚至诵读小学课文，但他们永远不理解文章的内容和文字的含义，我们认为这些孩子才是真正的、典型的自闭症儿童。而那些有着相同的自闭症行为特征但可以**训练消除这些特征并恢复自然发展能力的，我们称之为假自闭，也就是医院常用的轻度自闭症、自闭症谱系、自闭症倾向、高功能自闭症等等。

真自闭症与假自闭症是不一样的，这些发展障碍有着几乎一模一样的特征，但他们之间有着**根本的区别：真自闭症儿童的障碍是不可逆的，任何训练对他的意义都很小。而假自闭症儿童的障碍是可逆的，他们只是在某段时间里某个发展层面出现阻碍而停顿下来，是完全可以**训练回归社会的正常儿童。正确的训练对于他们的康复和今后的人生都非常有意义。

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