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无锡自闭症康复训练
康语儿童康复训练，专注儿童康复训练
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虽然自闭症通常是一种终身疾病，但所有儿童和成人都可以从干预或治疗中受益，这可以缓解症状并提高技能。虽然最好尽快开始干预，但治疗的好处可以持续一生。长期治疗结果差异很大。随着时间的推移，一些孩子已经失去了大部分自闭症症状，而另一些孩子仍然受到严重影响。尽管许多人面临社会和语言挑战，但他们仍然有正常的认知技能。许多自闭症患者发展语言并学会与他人交流。你的孩子目前的症状可能与他或她未来的表现大不相同。
康语课程
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感统课
课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、
身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
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言语开发
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练；
②气息训练；
③20组音系开发
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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启智认知
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一/一对二
科学原理：应用行为分析学
课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果：①引发儿童表达动机
②15种不同的提要求社交能力
③促进情绪自我管理
④问题解决能力
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社交沟通
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一/一对二
科学原理：应用行为分析学
课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果：①引发儿童表达动机
②15种不同的提要求社交能力
③促进情绪自我管理
④问题解决能力
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学前预备班
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
科学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
儿童自闭症的病状有什么?
社交能力和行为异常。在婴儿时期，我们经常避免眼神交流，对语言缺乏兴趣，与人缺乏亲密感，对家人或陌生人没有明显的依恋。部分患者还会出现不同程度的智力低下，部分患者会出现恐惧、多动或懒惰、哭闹闹事、情绪波动、失眠等情况。
品牌优势
BRAND ADVANTAGE
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国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
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五大评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
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全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
自闭症早期训练可以改善预后效果
调整心态，做一个痛苦的反思:主要反思宝宝出生后我们带宝宝的方式？我们真正高质量地花多少时间和孩子在一起？我们花多少时间和孩子互动？父母为了改变而改变孩子。记住，反思不是抱怨，而是知道我们现在和未来需要做什么。
上课环境
康语机构荣誉
康语，语言康复专业品牌
我们应该如何和自闭症的孩子相处呢？
无论是对于健康的孩子还是有自闭症的特殊孩子，作为家长，都要充分了解孩子的期望。给孩子营造一个充满爱的氛围，给予他们充分的鼓励和信任，是非常重要的。虽然他们的语言能力很低，甚至没有语言表达能力，但他们极其敏感。他们能从周围人表情的细微变化中读出很多东西:他们是高兴还是生气；是，是，不是；失望还是惊喜。所以，我们要多了解孩子的期望，这样孩子才能更快乐的成长。
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