天津儿童自闭症训练
与家长携手共同创造自闭症儿童的美好未来
快速咨询自闭症是临床上比较常见的一种疾病,又称孤独症,常发生在幼儿期,在患病期间,通常会出现不同程度的语言发育障碍、人际关系障碍,甚至出现明显的智力低下,有些孩子会有智力障碍。因此,当家长发现孩子由自闭症的症状时,应立即采取干预措施,这样才能防止自闭症持续存在,影响儿童身心健康发展。天津儿童自闭症训练小编为您整理的“天津自闭症孩子训练机构”相关内容!
优势: 本中心课程包括“一对一”教学和融合教学,中心设有个别训练室、感统训练室、精细训练室、音乐室、游戏室等。中心依据对每位儿童进行综合评估,制定个性化训练方案,训练内容包括参与、注意、模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、交往、生活自理等方面,并且根据其具体情况定制合理的短期目标,长期目标,指导家长如何配合老师进行家庭训练,使得孩子每天都有进步,提高其生活能力,达到进入普通幼儿园、小学、融入社会的目的。
立即咨询优势:机构采用独创的儿童发展进阶式教学模式(中心能力统合与基本学习能力培养+感知认知能力拓展与行为矫正+自我意识建立与社交沟通技巧+团体规则与集体融合技巧)。采用中心聚合能力训练(视听动)、ABA回合式学习单元、VB语言行为、PCI游戏、PRT关键技能反映、TEACCH结构化等多种方法基于儿童的个别化差异着重于开发特殊儿童发展生活自理、功能性、社会性的先备技能。
立即咨询1、遗传因素方面,在自闭症和语言障碍儿童的家庭中,与正常人群相比会明显增加,甚至在兄弟姐妹中,患自闭症的风险是一般人群的50倍,而且具有患者中男性多于女性和对双生子交互行为的特点。因此,父母应多注意婚前检查,减少自己孩子患病的可能性。
2、在免疫力方面,自闭症儿童大多在自身免疫方面逐渐减少了T淋巴细胞、辅助性T细胞和B细胞数量,导致体内抑制性T细胞缺乏,自然杀伤细胞活性下降。也就是说,自闭症很可能是一种自身免疫性疾病。
3、影像学研究:在脑结构成像技术领域,研究人员发现,自闭症儿童的总脑容量和左、右心室容积均明显大于正常婴儿,而脑干和右前扣带回体积明显减少。这些因素极有可能导致儿童智力低于普通儿童。
1、对照普通儿童发育尺度进行针对性训练
在网上搜索儿童发展量表。该量表可作为0-6岁儿童的定量综合参考量表,分为认知、模仿、感知、社会互动和协调三个阶段。根据每个年龄阶段的要求,可以了解孩子目前的生理发育水平,然后开始有针对性的训练。
2、练习坐姿和眼神交流,养成良好的习惯
使用强化物训练眼神交流:抬起孩子的下巴,使其与父母的视线处于同一高度。双手捂住孩子双眼脸颊两侧,切断引起他余光的外在条件,父母的眼睛直视孩子的眼睛,进行视觉训练。
3、减少孩子的自我激励行为
一旦出现重复的自我刺激行为,马上停止。更好的方法是在该行为出现之前立即转移注意力,替换感兴趣的活动和有意义的行为。这种适当行为的时间越长,给孩子强化的力量就越大。
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