石家庄四岁小孩不会说话

世界上最爱孩子的人是父母，父母是孩子的第一任教师和终生教师，在自闭症孩子的整个成长过程中，只有父母最清楚最了解孩子的特性和需要。6岁前是孤独症的**干预期，3岁前是孤独症儿童语言学习的黄金时期，所以早发现、早干预是孤独症儿童康复教育最重要的基本策略。

康语感统训练课堂优势

1.在我们的课堂上尽量使用有趣的教学材料和安全绿色的玩具，丰富孩子的学习游玩体验以及指导儿童体验和认识生活；

2.我们的课堂老师和中心经常私底下组织各种活动，邀请家长和宝宝现在参加增加亲子互动的机会，提高儿童的自信心；

3.深入与家长的沟通交流和学习，相互帮助共同合作，在改善孩子成长问题同时方便教师关注每个孩子在课堂上的进步；

4.及时跟进孩子的学习情况，并且与家长保持良好的沟通与交流，帮助家长找到适合孩子的学习方法；

花式拍球游戏

给孩子一个皮球，让他练习各种拍球办法。比方，对3岁左右的孩子，你能够练习他分别用左手和右手拍球，关于大一点的孩子，则能够让他用左右手替换拍球。

此外，当孩子再大一点，也能够从简单的分化动作开始，练习他打乒乓球和羽毛球。

球类游戏能增强孩子小肌肉、大肌肉的协调性、灵活性以及反应速度，练习他的注意力和手眼协调能力。

康语感统训练课堂怎么样？

在康语感统失调训练的课堂上，我们以一种一对一专业负责任的态度去指导每个家长和宝宝进行科学的启蒙早教，在我们的教学课堂上有很多感统失调的宝宝或多或少的都有一些语言发育迟缓或者情绪低落的问题，而为了提高宝宝的自信心和强化他们的语感和表达能力。我们的老师往往会使用独立特化训练，采用演讲，阅读，唱歌和故事小游戏等方式，以一种孩子喜欢的故事扮演和小游戏的方式处理孩子学习问题。在生活中能接触到的内容进行逻辑思维能力的培养，也能了解事物的本质，更加科学地指导了学生的学习。