福州市自闭症康复训练学校

课程介绍：自闭症康复课程

★ 授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式：一对一  /  一对二

★ 科学原理：应用行为分析学

★ 课程内容：通.过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

★ 课程效果：

1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力

2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题

3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）

4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪

5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简.单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

学期预备班

★ 授课对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

★ 课程模式：1对3小组授课

★ 科学原理：教育心理学、应用行为分析

★ 课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 

★ 课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能

福州市自闭症康复训练学校：

较好的自闭症康复中心比较推荐福州康语儿童智能康复中心，专业的自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，提供康复干预、融合支持、居家指导、家长培训及科普咨询等一体化服务。

自闭症谱系障碍”在医学上称之为孤独症，俗称自闭症，是以缺乏社会交往、语言交流和兴趣，刻板的行为或动作，强迫保持当前的生活环境和方式不变的一种发育行为障碍。北京大米和小米自闭症康复中心开展以" 服务亲情温馨化、便捷就诊网络化、质量管理规范化、健康教育系列化、就诊环境舒适化”为核心的人性化、个性化服务，开展人性化服务,在思想观念和行动上,时时站在患者需求角度,尽可能地从每个细节管理抓起，紧紧围绕满足患者需求，患者之所急，简化工作流程，方便患者，提供服务，让每一位的患者和家属深切的感受到福州康语的专业、爱与真诚。

选择自闭症康复中心的注意事项：

相信每个孩子的家长都想给孩子找一个好的自闭症机构，其实好的自闭症机构一定符合下面几个条件：

1、是否有相关资质

如果是正规的康复机构，都会办理有相关的资质证件。只有合法的机构，家长们才能放心把孩子交给机构。另外一些机构还是政府制定的康复定点机构。

2、经营场地是否达到一定的规模

很多小作坊式的康复机构，都是在一些居民小区里面，场地很小只有一百多平，老师也只有几名。这种情况下，你会放心把孩子交给他们吗？即使再便宜，如果没有一定的康复效果，多花钱不说，还错过了孩子康复时机。

3、老师是否够专业

自闭症康复训练不同于一般的幼儿园的教育，对老师都会有一定的要求。细心、爱心这是对特教老师基本的要求。除此之外，老师们还都应该掌握一定的特殊教育的技能。