放心选！天津三大东方启音自闭症一对一康复培训机构哪家好？

预约试听
编辑：佚名 发布时间：2024-02-25

天津东方启音ABA课程-自闭症/孤独症康复课程

dfqy

应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为， 让他们能更**融入社会。 应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍， 认知缺损等。STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。

面向群体

孤独症/自闭症谱系障碍：言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。孤独症/自闭症倾向儿童：异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。儿童发育迟缓：体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

以STAR中心为基础的服务

2016年东方启音与美国自闭症权 威机构STAR Autism Support达成战略合作关系，先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程，到目前为止已经在全国二十多家中心开展STAR 课程，由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及专 家团队在东方启音开展研究与合作，亲自培训及临床指导案例，共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写，译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容，综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能，适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。

STAR System 八大优势


有哪些途径可以帮助家庭支付自闭症康复训练的费用？
一般来说，医疗保险、自闭症专项基金、学校或社区资源、政府补贴等等都是可以的。需要注意的是，不同地区和国家的政策和资源可能有所不同，您需要根据自己的情况选择适合的途径。同时，您也可以咨询专业的自闭症康复机构或医生，了解更多有关支付自闭症康复训练费用的信息和建议。


课程优势

  • 1
    基于孩子言语发展课程体系40年美国循证实践课程，由东方启音引入后本土化使用
  • 2
    有力证据支持的指导方法经美国国家自闭症中心(NAC)科研认证，荣获多项国际奖项。
  • 3
    美国州立标准的优质课程3个等级涵盖6大教学维度技能。经综合评估，为每个儿童设计针对性的教学计划。
  • 4
    遵循儿童自然成长规律循证教学策略，基于ABA(应用行为分析)，在教学中综合应用。
  • 5
    基于自闭症的STAR教学策略评估体系(首次评估和阶段性测评)、课程计划和持续的学员进步数据记录系统。
  • 6
    易于理解的系统化课程评估有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

东方启音荣誉资质（部分）

  • 资质1

    美国start授权证书

  • 资质2

    澳大利亚纽卡斯尔大学语言训练培训实习基地

  • 资质3

    浙江省三优专委会成员

  • 资质4

    万人筛查千人授课指定授课机构

  • 资质5

    2018中国医疗榜排名前100

  • 资质6

    2016特殊教育杰出贡献奖


自闭症儿童在学校里可能会面临哪些挑战？
自闭症儿童在学校里可能会面临多方面的挑战，包括但不限于：
1、社交互动困难：自闭症孩子通常缺乏社交技巧和理解他人情感的能力，这使得他们在与同学和老师的互动中感到困难。他们可能不懂得如何与他人交流和建立友谊，导致在学校中感到孤立。
2、理解和回应他人的情感：自闭症孩子可能难以理解他人的情感和表情，他们可能无法适当地回应他人的需求和情感。在课堂上，他们可能不理解同学的笑声和玩笑，导致无法参与到课堂的社交互动中。


成功案例


有哪些常见的误解或偏见可能会影响自闭症儿童的教育和康复？
自闭症患者常常缺乏社交技能，容 易被孤立和排斥。确实，自闭症患者常常面临社交障碍，但他们同样需要关爱和社交。通 过提供社交技巧训练和鼓励他们参与社交活动，可以帮助自闭症患者学习如何与他人建立联系和互动。这些误解和偏见可能会对自闭症儿童的教育和康复产生负面影响。因此，我们需要通过宣传和教育，消除这些误解和偏见，为自闭症儿童提供更好的教育和康复环境。


天津东方启音
预约体验在线报名
服务对象：
为1-12岁发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障、感统等障碍失调儿童提供个性化训练课程
机构简介：
东方启音成立于2007年，经过多年的研发及一线实践，拥有跟国际接轨的言语治疗及自闭症孤独症干预方案；是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。
企业文化：

亲力亲为，百折不挠；专业为本，追求卓越；真情服务，知恩共济；正直诚信，大爱无疆

留言咨询

To make an appointment visit
To make an appointment visit

预约学校参观

上一篇：推荐！天津前五自闭症康复中心怎么收费的？ 下一篇：家长必看！天津性价比高的东方启音自闭症康复学校简介

抢限时体验课

相关推荐

猜你喜欢

同类学校

Copyright © 2006-2018 kaoshi.china.com