南通儿童自闭康复学校

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编辑:佚名 发布时间:2024-06-18

儿童自闭症倾向介绍

自闭症是一种大脑发育障碍,多发于儿童。根据联合国网站上的定义,孤独症是一种发生在儿童早期发育阶段并持续终生的精神障碍。如果父母对自闭症有所了解,他们也许能帮助孩子。自闭症表现:刻板行为:兴趣狭窄,对环境要求严格,不允许改变。孩子通常长时间专注于一个或几个游戏,经常重复一些固定的、刻板的动作,甚至有自己伤害自己的行为。

南通康语自闭症康复课程

  • 南通儿童自闭康复学校

    社交沟通课:15种不同的提要求能力

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一/一对二。科学原理:应用行为分析学

    课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

  • 南通儿童自闭康复学校

    启智认知课:300组词汇促进表达能力

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一。科学原理:应用行为分析学

    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

  • 南通儿童自闭康复学校

    感统课:63种感统训练器材 身体大脑全面发展

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一。教学原理:大脑神经科学

    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

  • 南通儿童自闭康复学校

    言语开发课:20组音系疗法 30天开口说话

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一。教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练

    ②气息训练③20组音系开发

孩子确诊自闭症,家长可以做的事

参加相关支持组织:与疾病挂钩,同舟共济。随着自闭症诊断的增多,儿童家长自发地成立了越来越多的家长支持组织。在这些组织中,可以看到有类似经历的家长。他们可以互相交流思想、经验和烦恼,发现自己并不孤独无助。政府民政部门、残联、妇联等组织对孤独症给予了更多的关注,投入了更多的资源。地方政府建立了培训机构、家长资源中心、社区活动中心等,家长可以选择可靠合适的组织,适当带孩子参加活动,加强家庭之间的沟通和相互支持。

康语自闭症康复课程

  • 儿童自闭症适用课程:启智认知课

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一; 教学原理:应用行为分析学; 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力 ; 课程效果:①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能; ③300组词汇促进表达能力;

  • 儿童自闭症适用课程:社交沟通课

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童 . 课程模式:30分钟一对一/一对二. 教学原理:应用行为分析学. 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力. 课程效果:引发儿童表达动机; 15种不同的提要求社交能力; 促进情绪自我管理; 问题解决能力.

  • 康语自闭症康复课程优势:

    1、四十年研究数据证实效果。 2、有力证据支持的指导方法。 3、在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学。 4、日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步。 5、适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要。 6、普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能。

如何为自闭症孩子选择适合的康复机构

当孩子确诊自闭症后,选择康复机构很重要。那怎样才能选到好的康复机构呢?家校距离很重要: 长期的自闭症康复干预非常熬人,尤其是熬大人,所以选择康复机构要就近,否则长期下来,太耗费精力。而且,路途过长对于孩子来说也是一种考验,而且交通公共场人流密集,声音嘈杂,许多感统失调的敏感孩子都受不了,无论体力还是精神都会承受很大的压力。干预训练是一场持久战,家长朋友们一定要长远打算。疫情期间,多家机构倒闭,一家好的机构通常来说都是比较长久的,一家机构的建立时间和老师的稳定性,公司文化和老师对学生的关爱也是非常重要的。选择残联认定下定点机构也很重要,政府每年给这类儿童的救助补贴在定点机构是可以直接用的,定点机构师资力量以及各方面也比较稳定。

孩子有自闭症的表现


  • 1、缺乏与他人交流或交流技巧;2、语言交流障碍;3、重复刻板行为;4、大多数智力发育落后及不均衡。


  • 5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧;6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为。


  • 7、孤独离群,不会与人建立正常的联系;8、语言障碍十分突出;9、兴趣狭窄,强烈要求环境维持不变。

如果孩子确诊自闭症该怎么办?

当孩子被诊断出患有自闭症时,父母不应惊慌失措,也不应互相指责和责怪他人。他们应该采取积极行动来解决这个问题。在日常生活中,我们应该教孩子们如何勇敢,多讲英雄故事。经过很长时间,孩子的性格会逐渐改变,让他们知道帮助有多有意义。在与孩子沟通的过程中,家长要记住不要和孩子吵架,不准打骂孩子。他们应该注意方法和方法。如果你对孩子不耐心,他们的性格就会变得很糟。
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  • 南通康语教育介绍

    康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发 展的机构,主要为2-7周岁,语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育 障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

    服务项目

    主要为2-7周岁,语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育障碍儿 童提供专业的一站式康复训练服务;同时,设有线上直播公益微课,对全国谱系 障碍儿童提供免费性评估干预帮助。

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