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联考逻辑重点题型解析之逻辑缺陷
逻辑缺陷是联考逻辑的考察题型之一,下面考研就为同学讲解一下。
第一类典型缺陷,是关于概念的。
主要有偷换概念(或说概念混淆)、以偏概全、论据不足、环节缺失、诉诸将来、误用数字这6个典型缺陷。它们的典型表达特征是作者在论述过程中,概念发生了变化,而使推理存在缺陷。
这些变化主要包括:
1.概念的涵义发生变化,即同一概念在前后使用的时候,主要涵义发生的变化或者相互关联的两个概念年表达的涵义不一致,看似可以推出,但实则却有偏差。
比如下面这两道例题
例1:对同一事物,有的人说“好”,有的人说“不好”,这两种人之间没有共同语言。可见,不存在全民族通用的共同语言。
【分析】条件中的“这两种人之间没有共同语言”,是指他们对同一事物的看法、观点不同,即这里的“共同语言”,是指对同一事物的相同的看法、观点。而结论中的“不存在全民族通用的共同语言。”,是指对于全民族来说,不存在一种通用的语言交流工具,即这里的“共同语言”,是可能通用的交流工具-语言本身。比如普通话、粤语等。对事物持不同的观点,不意味着二者不可交流。所以,切不可将二者等同起来。
例2:该报告指出,洋快餐在中国受到广大消费者,特别是少年儿童消费群体的喜爱。显然,那些认为洋快餐不利健康的观点是站不住脚的。
【分析】消费者喜爱洋快餐,并不意味着洋快餐就是健康的。因为喜爱是消费者自身对产品的情感表达,它可能是出于文化、感观,甚至是消费者环境等因素,而非产品本身。而产品是健康,是指产品本身客观上对人体有益而无害的。比如我们由于口感的等原因,我们喜欢吃油炸食品,但它们却不是健康的食品。所以,切不可将二者等同起来。
2.概念的范围前后不一致,进而即使条件真,结论也未必真。即题干条件论述的范围小,只是针对部分对象进行了断定,而结论却在更大的范围内结出断定。
比如下面这道例题。
例3:中国、俄罗斯等国作为合作伙伴也被邀请参与A350飞机的研发与生产过程。其中,中国将承担A350飞机5%的设计和制造工作。这表明中国经过多年艰苦的努力,民用飞机研发与制造能力得到了系统地提升,获得了国际同行的认可
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