招生年龄
6周岁
课时
90分钟
学年
1学年
班级含义
取自美国艺术大师波洛克而得名，波洛克的挥洒肆意的绘画方式，天真，单纯，随意正符合这个年龄段宝贝的绘画方式
教学目标
学生以个人或集体合作的形式参与美术各种活动，尝试各种工具，材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉，触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣；理解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化生活环境．在美术学习过程中，激发创作精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶治高尚的审美情操，完善人格．
知识点、能力、素养学习提升规划
1.培养绘画兴趣，感受艺术带来的乐趣
2.认知、了解各种绘画工具材料
3.学习简单的颜色（红色、黄色、蓝色、绿色）、线条（横线、竖线、波浪线）和造型（圆形、三角形、方形）
4.培养孩子的合作能力与社交能力
5.发展孩子的想象力和创造力
6.培养幼儿的美感，审美情趣，让孩子用绘画表达自己（实物引导孩子原生态想象力）
7.提高孩子的动手能力（撕粘贴运用）
平面绘画（60%）
平面绘画、油画棒、水彩画、砂纸画、国画（必须用有品牌保障的美术材料）
装置创作 绘画（10%）
场景绘画、生活艺术创作、纸粘土（环保材料）
特色制作（10%）
半浮雕、版画、艺术鉴赏
集体创作（10%）
表现形式不限
自由创作（10%）
表现形式不限
教学规划
1、能够分清画面主次关系，合理的组织画面的基本构图
2、掌握水粉画、水彩画、丙烯画、国画、油画、版画的基本技法
3、绘画出想象力丰富的画面
4、培养孩子养成良好的行为习惯、礼节
着装：
1、 时尚个性，成熟体面，具有艺术气质
2、 特别的课程或节日，教师的着装可进行角色扮演，夸张表现
3、 不可穿透视装、高跟鞋、超短裙、拖鞋
穿戴饰品：
1、 允许老师个性打扮佩戴安全性较高的饰品
2、 不可佩戴尖锐、锋利、易拉扯的饰品
3、 不得留长指甲
一、与孩子沟通的语言：
1、 声音亲切洪亮、语速较慢、音量适中
2、 沟通时，教师应弯腰或蹲下与孩子眼睛平视着交流，保持亲切的微笑，极富亲和力
3、 言谈举止方面大方亲切，富有亲和力、谈吐幽默有趣
4、 交流的话题应以鼓励性为主，多与孩子交流他感兴趣的话题，如他们喜爱的色彩、动画、游戏等等，从孩子喜爱的事物出发，深入关注孩子内心成长
5、 对孩子有爱心和耐心，培训学生独立自主的能力，尽量多引导、少帮忙、避免孩子产出依赖性
1、 保持教室地面干爽，不宜滑到
3、 禁止教室内追跑，防止撞到桌角
4、 工具应避免学生用来打闹
5、 注意教室门的关闭，以防夹手
一、学生接送：
1、 课前必须给孩子讲清楚基本安全知识（接送安全、上厕所的安全、材料安全、喝水安全等）
2、 孩子送到教师后，老师不得让孩子私自离开教室
3、 下课时，老师站在教室门口，一定要等家长来接，孩子给老师说完再见才可以离开教室，
没有家长来接的孩子，可与家长及时联系，并安抚孩子，可安排画画，看动画片，等待家长
4、 提醒孩子带走随身携带的物品（如：水壶、包袋、玩具、食品等）
5、 接送家长变更成非直系亲属家长还接孩子时，需要孩子父母联系确认，也需要孩子自己确认
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