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宝安少儿专注力班_宝安少儿注意力培训辅导

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2019-12-10
导语概要

宝安少儿专注力班,注意力是智力的五个基本因素之一,是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态,所以注意力被人们称为心灵的门户。如果孩子在注意力上出现问题,就会影响知识的吸收,无法集中注意力听讲,从而严重影响学习质量。成为学习上的拦路虎,上课听讲不到几分钟,就像热锅上的蚂蚁着急开小差;刚开始做作业,就要嚷嚷出去玩;如果专心读完一本书,更是雪上加霜。很多家长为这个问题苦恼,孩子为什么会出现这种情况呢?具体了解更多关于孩子专注力的详细信息,敬请咨询电话/微信:18188609223。


孩子为什么会出现这种情况?

孩子之所以出现这种问题,有关于学习习惯的问题,比如家长平时不注重孩子学习时间的规划,也有心理问题,比如多动症,还有文具不恰当问题,比如一些文具上有卡通漫画,或是活动文具,影响孩子学习存在着有很多种因素,其主要的原因在于专注力的问题,那么什么是专注力?对于儿童来说,是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考、注说、写、做的能力,是实现信息加工活动的能力。家长应该注重才是,

专注力培训课程介绍


【全脑开发】


课程方向:针对注意力不集中、读写困难、粗心错漏、作业拖延、行为磨蹭、多动好动是影响5-12岁儿童学习重要的非智力因素,30%以上小学生存在以上问题的一种或几种。这些聪明的“笨小孩”,只要参加针对性的干预训练,以适合的方法和技巧学习,就可以提升注意力和读写水平,规避不足发挥特长。



训练方案: 课程主要包括在线课程和面授课程两种形式,分为功能训练、技巧训练、行为干预,3大模块。功能训练是指注意力和读写相关感知觉功能,包括注意力、视知觉、听知觉、动觉协调、执行力等,每项功能包含不同的训练项目,每个训练项目下面又分列为若干不同的训练模式和难度阈值。技巧训练主要包括注意力技巧、读写技巧、学习技巧。行为干预主要包括家长培训和家长执行的行为干预教案。根据测评结果定制个性化训练课程,提升注意力和读写水平。

-宝安少儿专注力班

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注意力训练所带来的效果

注意力是学习的门槛,经过训练提升注意力的指向性和抗干扰能力,注意力不好的儿童会出现上课坐不住、注意力持续时间短、记不住上课内容等现象。专注力提升训练可以提高记忆的容量,延长记忆时间,提高学习效率,改善听课、做作业的质量。视动协调能力的提高,对规范字形、改变写字速度慢、丢字漏字、写字跳行等状况有帮助。

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深圳少儿专注力培训机构简介

  • 深圳市聚同注意力培训有限责任公司加盟健知教育,是国内**的儿童注意力与读写困难辅导教育训练产品开发者,全国遍布90+中心,致力于为影响儿童学习的非智力因素(注意力不集中、读写困难、社交技能、行为与情绪控制、多动症、心理成长等),拥有全国丰富的线上线下注意力训练课程体系,超过1万名的中国儿童在线测评及训练,经过多年的研究形成了一套完整的科学授课体系,为家长提供专业、便捷的个性化训练课程和技术支持。

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孩子注意力不集中有什么危害?

儿童注意力不集中会严重影响孩子的阅读、书写、记忆、反应速度、敏捷性以及逻辑思维的正常发展,导致孩子很难胜任难度较大的学习内容,影响学习能力,同时还会严重影响孩子上课的学习效率,使得孩子无法专心听讲,对授课内容一知半解,学习时易走神、发呆、被无关事情吸引,导致学习费时、作业拖沓,与班里正常的学生比要花多一倍的时间,效率低下到难以完成课堂及家庭作业的程度,结局会导致学习成绩下降。随着学习任务的加重,甚至都无法完成学业,导致学习困难。严重的阻碍了未来升学或者是就业的几率,家长可得注意了!

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深圳聚同注意力的优势



  • 专业的教学体系



    拥有科学的课程教学体系
    解决注意力伴随的问题
    帮助孩子高效学习

  • 强大的教学团队



    汇集名校硕士出身的教研团队
    专业高效的训练教师队伍
    让学员受益全面化

  • 针对性教学



    针对不同的孩子进行全面分析
    为孩子量身定制个性解决方案
    培训师全程训练指导


孩子专注力提升的好处

  • 更好的自我控制

    更好的情绪控制

    更好的自我管理

    更好的自我行为感知

    更好的自我行为调整

  • 更好的专注品质

    注意力维持时间更长

    注意力稳定性增强

    抗干扰能力增加

    更快进入学习状态

  • 更好的人际交往

    环境应对能力增强

    人际冲突减少

    更好的人际关系感知

    更好的社会交往技巧

  • 更好的学习状态

    学习主动性增强

    学习兴趣增强

    更好的学习动机

    更愉悦的学习体验

深圳聚同注意力师资


夏如兰


国际注册专注力指导师

少儿心理咨询师

国家认证沙盘治疗师

国家认证二级心理咨询师

国际催眠治疗师WMECA认证

国家高级儿童情商指导师

田苗


中科院心理所儿童发展与教育心理学硕士

国家二级心理咨询师

整合性艺术治疗导师

亲子关系导师

国际注册专注力指导师


张鸿


心理研究院研究生

国家二级心理咨询师

6Q高情商智慧父母讲师

国家认证注意力培训师

萨提亚家庭治疗师


教学环境


-宝安少儿专注力班

小贴士

准确判断孩子不喜欢学习的原因,并帮助解决。父母首先要和孩子自由沟通,以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这里,孩子什么话都可以说,不管他的理由多么可笑,父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后,孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身,而是被老师批评了,被同学讥笑,想看电视等与读书学习有关的环境。父母了解他的问题所在,就要为他解决。例如,可以和老师谈谈孩子的情况,在孩子喜欢看的电视节目播放时,先让孩子把电视看完再去学习等,这样可以帮助孩子解决学习上的障碍,恢复孩子对学习的兴趣。

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