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资产评估师考试网校辅导

教学形式

1 随到随学。课程开通以后,学员可随时报名参加学习,学员每天 24 小时可以随时学习。

2 视频讲座。环球网校多媒体课堂包括音频、视频两种格式,其中视频有分为 Windows Media 格式、 Real 格式,根据学员电脑的不同可灵活选择任意格式学习。另外, Media 视频还提供宽带高清晰、窄带。多种类的课件即便是普通上网用户也能找到合适自己计算机和网络情况的课程。

3 课堂练习。环球网络课堂中包含由辅导专家精心编辑整理的练习题,以满足考生在每章节学习后的巩固练习所需。

4 模拟试题。网络课堂包含两套模拟试题,供考生在学习最后检验复习效果,这两套全真模拟试题将由辅导专家作针对性讲解。

5 在线答疑。考生在学习中出现的疑难问题可以在环球网校在线课堂答疑室提出,由辅导专家亲自解答,保证考生及时解决复习中的难点。

6 离线学习。学员可将网络课件下载保存到自己电脑随时学习,网校离线课件可模拟在线课堂,达到与在线学习一样的效果,另外还提供音频课件 MP3 下载、讲义文本下载、模拟试题下载打印等。

资产评估师职业能力

取得资产评估师职业资格证书的人员,应当遵守国家法律、法规及资产评估行业相关制度准则,恪守职业道德,秉承客观公正原则,维护国家和社会公共利益。

取得资产评估师职业资格证书的人员,应当具备的职业能力:

(一)熟悉资产评估行业相关法律、法规和行业制度、准则;

(二)跟踪国内外评估技术方法和评估市场的发展趋势,具有较强的开拓创新能力;

(三)运用评估专业理论与方法,较好完成资产评估业务;

(四)独立解决资产评估业务中的疑难问题。

取得资产评估师职业资格证书的人员,应当按照国家专业技术人员继续教育以及资产评估行业管理的有关规定,参加继续教育,不断更新专业知识,提高职业素质和业务能力。

通过考试取得资产评估师职业资格证书的,用人单位可根据工作需要按照经济系列相应级别职称择优聘任。

本规定施行前,按照国家有关规定取得的注册资产评估师执业资格证书和资产评估师职业资格证书继续有效。

企业价值评估的特点

一、评估对象载体是由多个或多种单顶资产组成的资产综合体

二、决定企业价值高低的关键因素是企业的整体获利能力

三、企业价值评估是一种整体性评估

一、评估对象载体是由多个或多种单顶资产组成的资产综合体

企业价值评估的具体对象是被评估企业所拥有的固定资产、流动资产、无形资产等按照特定生产工艺或经营目标有机结合的资产综合体,而非孤立的多种单项资产。

因此,无论是企业整体价值评估、股东全部权益价值评估,还是股东部分权益价值评估,评估的对象均是由多个或多种单项资产组成的资产综合体。

二、决定企业价值高低的关键因素是企业的整体获利能力

1.影响企业价值高低的因素有很多,既包括外在的宏观经济环境和行业发展状况,又包括内在的企业自身经营能力和竞争能力等,但决定企业价值高低的核心因素是其整体获利能力。

企业价值本质上是以企业未来的收益能力为标准的内在价值。

2.企业在不同的获利水平状态下价值的表现形式不同。

(1)当企业处于严重亏损、即将破产或已破产时,企业不能补偿已消耗资产的价值。这时企业价值就只能体现在有形资产的破产清算价值上;

(2)当企业处于轻度亏损或微利状态时,企业创造的价值仅能弥补所消耗资产的价值,生产经营处于勉强维持状态。这时企业价值的构成是其有形资产的重置成本价值;

(3)当企业的获利水平较高但没有达到行业平均水平时,企业创造的价值不仅能补偿资产的耗费,而且能积累并进行扩大再生产,形成投入、产出的良性循环。这时企业价值的构成既包括有形资产的最佳使用价值,也包括专有技术等可确指无形资产的价值;

(4)当企业获利水平很高,超过行业平均水平时,企业不仅能够形成自我更新、自我发展的良性循环,而且能够依其良好的经营管理状况或其他因素的作用而获得超额利润。这时企业价值既来源于有形资产的最佳使用价值和可确指无形资产的价值,还包括不可确指资产的价值,如商誉。

(5)对于那些新成立的企业,不能说因其没有盈利就没有价值,这也是强调“获利能力”而不是“实际获利”的原因。

因此,评估人员在进行企业价值评估时,要充分分

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