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杭州琵琶培训

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琵琶培训课程

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在教学的这段时间里,我前前后后大约教授了80人,其中60人左右都是成年人。起初我完全没有想到,会有这么多的成年人喜爱琵琶,并且愿意花这么多的时间、精力和金钱来学琵琶。我总问他们,为什么会来学琵琶?答案首先都是因为喜爱。这使我非常感动,也坚定了我好好教授成年人的信心。因为在很多人内心,包括我在内,起初都会认为,只有孩子才能好好学器乐。可是当这些年接触到了这么多可爱的学生,我发自内心真诚地觉得他们真的很棒!很多时候甚至可以超出我想象的优秀。所以在这第七个年头,很想把我的感受与大家分享。


学琵琶,常见的有三大问题:

1、时间有限

成年人学琴大多集中在毕业工作到怀孕生孩子中间的3——5年,精力和金钱都能跟得上。如何在这段时间内利用工作之余的宝贵时间学得多些,学得有效些,变得特别重要。

2、技术障碍

成年人相对于孩子来说,手指机能已经过了发育和提高的黄金时期,如何克服技术难点也是令学琴者特别头疼的问题。

3、乐理缺乏

很多成年人在学琴初期,不具备较好的认谱能力,加上常抱有一些心态,就想跟着老师手把手学几首乐曲,觉得认谱并不重要。但是这往往会造成后劲不足,不能很好地熟记乐曲等问题。


下面,想根据我的一些感受跟大家一起探讨一下解决方法。

1、先说说时间问题。每天工作之余,时间有限,加上大多也只有3、5年的学时间,合理有效的安排时间变得极为重要。

成年人学琴时**常问的便是,每天要练多久呀?多久上一次课合适呀?

答:个人认为,一周上一次课足以。练琴时间也并非越长越好,有效率的练琴**为重要,对成年人来说每天半小时到一小时比较合适,很忙的时候隔一天一次也可以,有更充裕的时间当然更好。


下面介绍几种有效率的练琵琶方式。

(1)、不建议通篇一遍一遍的练。很多学生练琴总是从头到尾一遍一遍的练,这往往会造成一种现象:容易的地方练得好,难一点的地方接不上。

我建议:难的接不上的地方一定要挑出来单练,重复练,直到有把握。也可以以1小节为单位,叠加练。比如:先练第1小节,练熟了再练好第2小节,然后把1、2小节连起来练;练好第3小节,再将1、2、3小节连起来联系……

(2)、切忌不思考盲目重复错误。练琴时出现错误,不思考出错的原因,会使练琴的效率降低。

我建议:出现错误时,一定要分析为什么错。比如,换把不正确,就要看一下,是换得不够,还是位置超过了正确的品位,如果换得不够,第二次练时,就要多向下滑一些,如果超过了,就要相应少用些力气,少滑动些距离。过弦、按弦也是一样,出了错误一定要分析出错的原因,对症下药,避免盲目重复错误。

(3)、不要没有节奏概念。练琴没有节奏感,往往会造成不连贯,曲意表达出现偏差等问题。

我建议:节奏感要尽早培养,学会使用节拍器,让演奏走上轨道。


2、要攻克技术障碍的问题,首先要调整自己的一些已有观念。

(1)将“做不到”变为“努力一定能做到”。比如一开始定把,很多人就会说,小指够不到啦,手不够长啦等等。但其实孩子在学琴初期,很多也就五六岁,手很小,但经过练也都可以做到。所以并不是做不到,而是**努力完全可以做到!

(2)将“随便学学”变为“系统学”。很多成年人,学前总会想,反正也成不了专业的,业余学学也不用系统学,能发出声音就行了。所以在找老师时并不慎重,或是在学时也不按照老师的要求细致地练。这往往会造成,一开始还跟得上,后面稍微复杂一点,提高就特别困难。这就如同盖楼房,地基没打好,向上建就很困难。很多人都是学到一定程度后才认识到这一点,然后又重新改指法、认真学。叫苦连连,说早知道就认真系统的学琵琶了,时间耽误不起呀。


下面说一下具体的学琵琶方法。

(1)学所有指法时,不光要注意手的形态,也要打开耳朵,去听听音色,感受什么样才是美的音色。每个人的手长得都有所差异,方法也会相应的有所不同,但是好的音色是判断的统一标准。圆润、有弹性、干净的音色是刚开始学琴就可以辨别和培养的。

(2)一定要学会一个完整的音阶。掌握完整的音阶,意味着我们知道每个音在哪里了,怎么样去演奏不同的音了,这对我们了解乐器,演奏乐曲提供了极大的帮助。音阶的练,我认为是每天必须的。

(3)选择一些好听的练曲。成年人跟孩子不同,对美已经有了很深的认识,枯燥的练曲未必合适,选择旋律好听的练曲,一方面有助于在培养兴趣的同时提高技能,另一方面也是对音乐美感的培养。


3、克服乐理缺乏的问题。

学认谱,是学琴的基础。无论是成年人还是孩子,都不可能一辈子跟随老师学琴,未来很长的时间都需要自己练。尤其是成年人,学时间短,如何在未来能很容易地演奏自己喜欢的作品,是大家共同追求的目标。

说到这里,就顺便提一下想要具备自己演奏作品的能力,需要这样几个方面:

(1)会认谱。在这样一个信息社会,找一份喜爱的乐谱不是什么难事,而听到一个喜欢的作品再去找老师学,就显得麻烦多了。

(2)掌握一定的技术。学会一些常用的指法,并且知道其不同的特色是非常重要的。包括拿到一些非琵琶谱,如何合理安排指法,是乐曲丰富起来也很重要。

(3)培养审美情操。知道什么是美,不断追求美,会使乐曲更加动听,也能很好的提高个人修养。比如在学一首作品时,听到一些名家的版本,要主动分析,哪里和自己起初的设计、自己弹的不同,为什么好听,怎么做到的?不断提高审美能力。

因此,想要能自己独立演奏出作品,一定要学会认谱,重视认谱这项技能。


另外,想说几条学琵琶的总原则:

1、**学琴,提高自己的审美能力,让生活更加丰富多彩,这种影响一定是**长远也是**使我们受益终身的。爱生活,爱音乐;反过来说爱音乐,爱生活也是一样的。

2、不要急于求成,开始阶段系统学,后面会进步特别快,快到超出你的想象。

3、努力学方法,培养思考的惯,提高自学能力。


胡同简介

秦汉胡同艺术品有限公司(杭州)成立于2004年。旗下秦汉胡同,以传承和弘扬中国优秀传统文化为崇高使命,以中国传统文化的教育培训、传播发展和学术研究为主要内容,从“大国学、大文化”的视角对中国人的思想哲学、思维秉性、情感特质和文化艺术等进行冷静、客观、深入地研究分析,努力从中萃取能承载中国未来创新和引领民族发展的智慧精华,帮助和引导青少年儿童从小树立欣赏大美、胸怀大爱、顺从大道的人文品格;为现代家庭提供“听香读画,吃墨看茶”的人文艺术环境,寓“观书论道”与“家庭亲子”于一体,让他们畅享书斋耕读乐趣;向现代社会倡导以和谐友爱为核心,包含分享、创造力、优雅在内的积极精神。

秦汉胡同,以传承和弘扬中国优秀传统文化为己任,是专业提供国学、国文、国画、书法篆刻、茶艺、围棋、古筝、琵琶、笛箫、巴乌、葫芦丝、古琴等传统文化艺术课程的综合性教育培训和研究机构。国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,凭籍专业、优雅、富于创造性的教师与服务团队,国文、国艺、游学、百年人文经典等载体,倡导“生活艺术化”的理念,着力于青少年儿童国学力与文化力的塑造,努力让青少年儿童在国学系列课程的学习实践中“志于道、依于仁、据于德、游于艺”。


 


常见问题

课程针对的是什么年龄段的?

答:我们的课程适合儿童、青少年和成人。

问:0基础的可以学习吗?

答:可以的,我们很多学员都是从0基础开始学起的。老师会有自己的方法教学员很快入门并掌握的。

问:一学期下来我能学会老师所教的内容吗?

答:如果您每节课都能来正常上课,不缺席,而且能按老师的要求的完成练习,那么学习效果,是完全可以达到您的要求的。

问:你们是小班教学还是大班教学?

答:我们都是精品小班制教学。


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