PLC编程是一种数字运算操作的电子系统,专为在工业环境下应用而设计。它采用可编程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令,并通过数字式、模拟式的输入和输出,控制各种类型的机械或生产过程。可编程序控制器及其有关设备,都应按易于使工业控制系统形成一个整体,易于扩充其功能的原则设计。
多收集程序范例,增加编程经验
在PLC的编程方法中,经验法一直受到许多从业者的青睐,并且在经验设计法中资料收集显得尤为重要。首先收集典型程序样例,程序要有较完整的组成部分:控制任务、I/O分配、硬件接线图、完整的程序及注释。其次要读懂程序,从而分解出程序中用于完成不同任务的组成部分,对于各组成部分中独立完成某一特定功能的子程序或者中断程序应及时收藏到程序库。以便在以后的编程过程中碰到实现类似控制任务时,节约程序设计时间、提高程序调试成功率。再次还需要记录程序闪光点,诸如编程者巧妙的思路、程序结构、应用指令的使用。尤其是应用指令的使用,能够大大的缩短程序长度,减少内存容量,降低系统成本。最后对程序做功能扩展性的设计、调试,并对全过程加以详细记录、再加以总结。通过以上过程就能够有效消化这些程序范例,使其融入到自己以后的编程过程中。经过一段时间的资料收集、理解、消化后,逐步确立适合自己的编程方法。
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深圳联为智能教育五大优势:1、老师一定要是全职授课,并且有多年项目工作经验;2、学习设备齐全。设备不在于多,但是每一台设备应该是一个完整体,而不是简单的模拟设备;3、课程体系完整。现在很多培训机构为了展示自己的课程内容丰富,几个品牌的PLC一起讲,时间又短,**的好处就是价格看上去便宜了,但是学生的学习主侧点不好抓,知识点也都是点到为止,除非有非常强的学习领悟能力+自学能力,不然很难消化,就学的多最后什么都不会。4、学习环境,氛围。学校好不好,其实去学校看一次基本可以知道。不管学生多不多,要看有没人人在练习或者老师授课或者多名学生在交流。有氛围,懒散的人都能被刺激到的,学到的知识会更踏实。5、学校周末班学生多还是全日制学生多。全日制的效果好。能够吸引到较多全日制人员的学校教学质量是可以的,周末班很多都是行内人学习,基础较好。
PLC的种类繁多
品牌大多分为欧系、日系、美系。德系PLC以西门子为主,日系有三菱、欧姆龙、松下……,美系有罗克韦尔(A-B)通用电气(GE)公司、莫迪康(MODICON)公司等。美国和欧洲的PLC技术是在相互隔离情况下独立研究开发的,因此美国和欧洲的PLC产品有明显的差异性。而日本的PLC技术是由美国引进的,对美国的PLC产品有一定的继承性,但日本的主推产品定位在小型PLC上。美国和欧洲以大中型PLC而闻名,而日本则以小型PLC著称。