青岛青感统康复训练培训学校

语言发展；语言能力包括发音技巧、词汇识别和组合、语言逻辑的使用习惯、阅读、阅读和写作、作文和造句。发音涉及到听觉识别能力，唇、舌、声带的运用技巧，统一感差，往往影响这方面的发展。学习障碍；其他学习困难包括视觉和肌肉记忆短，记忆中文笔画或英文单词串困难；声音和手指的感觉整合存在障碍，导致阅读困难；无法判断空间位置，行动计划和顺序感差，所以笔画顺序混乱，驳体出界，字体不成比例，体感或关节感弱，往往靠视觉来控制笔画的方向和长短，影响书写的姿态；主手发育不良导致字体上下颠倒，笔画方向混乱。

怎么训练看人看物的训练；视觉注意是儿童借鉴和模仿能力的重要前提。在家庭训练中，孩子可以被自己喜欢的玩具或食物所吸引，并被提醒观看，然后可以给他们食物或玩具来训练他们的注意力能力。 训练听简单的指令；在家庭生活中，借助简单的动作指令，可以提高孩子的听力理解能力，让孩子做一些力所能及的简单事情，比如扔垃圾、关门、拿衣服等。，并训练孩子听到指令后及时反应的能力。

如何预防感觉统合失调?鼓励孩子探索:如今的孩子面临一个大问题——被过度保护。街上满是汽车，人们担心会有人贩子。父母不敢让孩子探索。少探索意味着少危险。但是，孩子的成长离不开这种自我探索的过程。父母应该给孩子足够的空间，足够的元素，足够的时间去探索。

校园设施是否完善，教具是否丰富。 耸人听闻的教具为感官训练服务。一些专门开发的教具以游戏的形式为孩子提供一系列行为和心理强化训练，让孩子充分感知各种刺激，将感官融入大脑，促进全面发展，包括提高注意力、记忆力、自控能力、概括和推理能力等。不同的教具自然有不同的功能，丰富的教具可以给孩子更多的感官刺激和选择，这是感官训练必不可少的一部分。