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市北区青少儿感统训练暑期班

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2021-11-01
导语概要

东方启音拥有丰富的教学资源,所有老师分别来自幼儿教育,心理学,音乐教育,特殊教育,小学教育和体育教育等专业,所有老师坚持贯彻康语宗旨,用“爱心,耐心,恒心,信心”为工作准则,为孩子们提供人性化,富有成效的帮助。

  • 市北区青少儿感统训练暑期班

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孩子感统失调的原因?

以及环境人为原因(后天)。 1.因为家庭小,生活城市化,宝宝活动范围变小,大人过度保护宝宝,包办一切,导致宝宝收到的信息不完整; 2.家长太忙,辅导很少,导致宝宝右脑感觉刺激不足; 3.出生后,婴儿在爬行阶段后不允许直接学习走路,导致前庭失衡; 4.家长或保姆不准玩土或沙,怕弄脏,从而造成宝宝缺乏触觉刺激; 5.过早使用学步车,使宝宝前庭平衡和头部支撑不足; 6.父母要求太高,管教太严,人为给宝宝造成太大压力,给宝宝的空闲时间太少造成精神伤害,制造挫折鼓励年轻人。

课程介绍

Course introduction
Course introduction
  • 01

    课程内容

    神经发展性训练、感觉统合能力、ADL (日常生活功能)、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力

  • 02

    评估内容人际关系

    前庭觉发展 视觉空间 触觉 大动作、精细动作(含日常生活功能) 肌肉关节觉 注意力/记忆力 语言能力及听觉 数学逻辑 综合类

  • 03

    线上评估+线下综合评估

    两项评估都要完成,建议家长先进行线上评估,因为 OT 专业老师可以结合线上 测评结果,可以给予更准确建议;线上评估-家长自评/申报;线下评估-孩子能力评估;

  • 04

    课程目标

    1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力;

    2、老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中;

    3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为最成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础。

感觉统合训练方法

平衡游戏;婴儿期的家长要多晃动手臂,也可以让宝宝多坐在摇篮里,加强孩子对重力刺激的输入。大一点的孩子应该让他们玩荡秋千、走平衡木等游戏。 飞机游戏;父母平躺,手臂向上伸,双手抵住孩子的前肩,双腿弯曲,用脚托住孩子的腹部,而孩子则是脖子抬高,手臂张开,双腿并拢,伸直平放,看起来像飞机。这时,你可以前后左右摇晃。 挥舞毛巾游戏;给孩子裹上毛巾,每位家长拉一个头,左右或上下摇晃。你也可以指导孩子在挥拍时将球抛向固定目标。

  • 1

    国际专业团队


    国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。


  • 2

    完善教学体系


    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效。


  • 3

    1对1订制


    五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,确保每个孩子获得成长。


  • 4

    全面家长支持系统


    家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,确保儿童高频强化。


如何预防感觉统合失调?不要太担心:父母不要太担心孩子的感官不适应。你父母的焦虑会感染你的孩子,他们会觉得自己有问题。结果是“没问题,没问题”。很多时候,伤害孩子的不是真正的疾病,而是父母对孩子的冷漠或紧张。


面向群体

  • 早产儿

    胎龄小于37周,这类孩子因早产或剖腹产导致幼儿出生时压迫感不足,造成触觉失调。

  • 注意力缺陷障碍

    学习上注意力不集中,上课小动作多、自我控制能力弱,多动,情绪不稳定和行为异常等。

  • 感觉统合失调

    身体协调能力差,多动不安,注意力不集中,平衡能力弱,在学习方面,阅读、写字困难等。

  • 脑瘫

    由于脑发育异常导致智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。

  • 自闭症谱系障碍

    言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征

  • 儿童发育迟缓

    体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

感统失调的误区

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只有感觉失衡才需要感觉训练。 有些父母的感觉失衡是一种疾病,所以他们对感觉训练也很抵触。通感并不是一种疾病,而是孩子大脑与身体各部分协调的问题,阻碍了孩子展现出很多优秀的方面。不仅仅是感官不平衡的孩子需要感官训练。家长可以引导孩子在家多做游戏训练感官,这样可以提前防止孩子出现感官失衡。

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东方启音,启音言语康复科技有限公司成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。引进国际先进言语训练技术,受国际、国内顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
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