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厦门儿童情感力培训

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2022-08-31
导语概要

厦门儿童情感力培训网汇集大量的儿童情感力培训学校,儿童情感力培训中心,儿童情感力训练班课程招生简章,近期开班时间,学费,地址,师资,评论,环境等信息,免费对比查询与咨询服务。

课程介绍

  • 课程名称

    情感力训练

    每个孩子都可能遇到的情绪困境

    多愁善感、孤僻、脾气火爆、固执、缺乏自信、缺乏、创造力、悲观、自负、缺少朋友、胆小、自闭、厌学、急躁


  • 情感力是什么?

  • 情感力是以情商(Emotional Quotient)为代表的心理能力的总和。包括一个人如何正确了解自我、管理自身情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、与他人展开沟通等能力。


  • 阅读能力强,学习效率高

  • 每个人的都不是天生完美、成熟的。

  • 学习是个综合的过程,在这个过程中孩子的负面情绪、较差的人际关系都会成为孩子学习路上的阻碍。

  • 研究表明,孩子的情绪的好坏与孩子的专注力有关,孩子情绪比较愉快的时候,大脑中的多巴胺比较多,专注力就比较好。

  • 能够控制好自己情绪的孩子专注力与记忆力就比较好。

  • 情感力是可经由后天的有意培养和训练来完善的。因此抓住孩子心理建设的关键期,帮助孩子提.升情感力能够为孩子排除学习上的阻碍,帮助孩子形成积极自信的人格,让学习更高效。

  • 情商品格训练:情商,主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。
    金色雨林情商品格营通.过科学的情商训练策略,开设具针对性的6个营,训练孩子日常生活中的所需要了解自我、管理情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系的能力,并提.升沟通技巧,帮助成为人群中闪耀的焦点。

如何提高儿童的情感能力?

一、帮助孩子认知情绪
管理情绪的第.一步,就是能识别出自己的各种情绪。我们可以随时指出孩子的各种情绪:激动、失望、自豪、孤独、期待等等,不断丰富孩子的情绪词汇库。

现在很多家长都能有意地去跟孩子共情。其实,共情的一个功能就是帮助孩子认识到自己当时的具体感觉。需要提醒的是,有时当孩子很生气时,他会对这种情绪识别也很反感,完全不听。我们可以先让他自己冷静下来,等孩子平静后,再回过头来跟他聊聊刚才的感受。

孩子能识别出的情绪越多,他就越是能清晰地表达出来,而准确地表达自己的情绪,这就是处理情绪的开端。能表达,他才能沟通,才能想办法。有时,只需表达出来,情绪就解决了。

二、跟孩子一起品味美好事物
前面讲积极情绪时说,我们应该刻意地多去关注生活中的美好事物,这样给自己增加积极的元素。具体该怎样做呢?

品味美好,有很多方法。比如,随时给孩子指出值得品味的各种细节。生活中的点滴很容.易被忽视略过,我们指给孩子看,就是在延长这些瞬间、扩大这些细节。

儿童教育常见问题Q&A

  • 为什么要去培养孩子的情商?

    情商作为个体重要的一项生存能力,它是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活的各个层面和人生未来的心理品质和成功要素。

  • 如何做好孩子的情商教育?

    抓住时机对孩子进行情绪管理训练。如果你发现孩子的情绪有问题,那就不要再等他的情绪升级,立即处理着手开始处理。

  • 情商训练对孩子的重要性:

    情商高的人通常都能够在社会的发展中有更好的情景,而且总是能够化险为夷。而且情商低的人却不容.易和他人继续交往,很容.易就陷入困境之中。所以说对于父母来说,如果真的想让自己的孩子有优势的话,与其不断培养孩子的智商,不如培养孩子的情商。

小科普:

儿童的情商与智商相比,遗传成分要少得多。

美国心理学家高曼认为,每个人的情商都不是与生俱来就是完美的,成熟的。

情商主要是由后天的培养和训练来完善的,是在后天的环境与教育中逐步发展和提高的。

另外,心理学家研究还表明,个体的情商发展是具有阶段性的,各种情商技能的发展就像身体和认知能力等方面的发展一样,具有明显的敏感期和关键期,其中,儿童期是个体情商发展的关键期。

如果个体在儿童期没有得到及时有效的情商教育与训练,一旦错过情商教育的关键期,个体掌握相应的情商技能就会变得比较困难。因此,情商教育必.须从娃娃开始。

厦门金色雨林

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通 过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提 升学习能力。


目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国27个省,97个城市,拥有206家中心(截止2019年5月签约数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长!

机构优势:

1:学习能力研究训练工作持续28年

2:根据测评结果专业解读,让您认清孩子优势

3:专属定制,智适应配课

4:小班教学

5:教师经培训筛选,持证上岗

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