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长沙中学生心理健康辅导

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2019-06-14
导语概要

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少儿心理辅导发展

我园对在园幼儿做了一次心理健康问卷调查,发出调查问卷165份,收回有效问卷149份。家长反馈中有心理健康隐患的幼儿占17%。反映最常见的心理问题:性格情绪问题占65%、社会行为方面占15%、人际交往问题占14%、认识方面的占6%,突出表现为自私、任性、胆怯、独立性差、心理脆弱、怕苦畏难、不懂得关心人、缺乏创造性、缺乏合作交往意识和能力、自控能力差等问题,不少儿童还存在孤僻、攻击性行为、多动、情绪障碍等等。另有数据显示,市3000名4―5岁的幼儿心理健康调查中,8.8%的幼儿有不良习惯,11%的幼儿情绪抑郁、自卑,5.8%的幼儿焦虑、紧张,20%的幼儿表现多动、坐立不安、25%的幼儿偏食、22%的幼儿性情古怪。幼儿的这种心理健康状况不尽人意,如不加以重视、解决,将可能成为他们今后产生心理问题的隐患,势必影响一代人的素质。

少儿心理辅导简介

越来越多的家长意识到儿童心理健康的重要性,在孩子出现心理或行为异常的时候,会求助专业的心理咨询帮助。

然而,儿童不像是青少年或是成人,往往还不能掌握语言沟通或者次级历程的思考方式,所以成人完全诉诸语言的沟通方式不太可能在他们身上使用。

因此,在儿童心理咨询中,常使用沙盘游戏、角色扮演、绘画、玩偶、粘土等游戏技巧,或者用这些游戏与故事相配合进行咨询。

少儿心理辅导小技巧

现阶段农村学校留守儿童比较多,他们中的多数孩子是父母外出打工,由祖父母或外祖父母代为监护抚养;还有少部分是父母离异,由他人代为抚养。因为隔代溺爱,或者部分爱的缺失,这些孩子在生活或学习中表现为自私,唯我独尊,懦弱,以奇为美……行为习惯千奇百怪。这些孩子心理更脆弱,应该给与他们特别关爱,否则很可能成为问题孩子。

少儿心理行为问题

发展障碍

(1)智能迟滞

(2)口吃

口吃的儿童常因被人嘲笑而变得孤僻、自卑,故要及时纠正及治疗,在这过程中要特别注意消除儿童的紧张情绪,尽量减少容易引起口吃的情景,防止对儿童谈话的一切非难和指责。

(3)学习障碍

学习障碍是指儿童在某一科目的学习成绩比他实际智力能达到的成绩差得多。对于这种孩子,老师和家长都不能失望与放弃,而要付出更多的关心与帮助。要知道这种儿童虽然阅读或算术不好,但在某些方面,如机械、建筑与艺术等方面可能有特殊才能。

(4)自闭倾向与自闭症

虽然自闭倾向有可能遗传,但事实上父母的性格与管教方式上的问题才是造成儿童自闭倾向的主要原因。有的母亲嫌抚育孩子很烦人,对孩子不耐烦、冷淡、置之不理,母子感情疏远。孩子有事无人倾诉,久而久之,孩子就不愿理人,喜欢独处,过自己封闭的生活。

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