研究已把认知技能确定为学习的根源。大脑训练是大脑研究者和从事测试、针对和加强特定脑力技能的专业人员开发的一套革命性的新技术。如果脑力技能——如听觉处理和记忆——很强,学习就会简单自然。如果技能弱点依然处于隐藏状态,学生就会长期的苦苦挣扎于学习、阅读和行为表现。
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6-14岁是人的认知能力发展的*佳时期,也是人类大脑发展和提升的*佳时 期。6-14岁也是孩子培养学习习惯、学习兴趣,在学习领域培养自信和目标的关键 时期。在这一时期对孩子的学习能力进行开发,能够有效的帮助孩子提高学习效 率,提升自信,为孩子的未来成就奠定一个好的基础,也是存在学习困难的孩子进 行调整的效果*好的时期。
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斯坦福大学心理学教授德韦克几十年研究的成果
当今世界*具科学的认知理论
当你学到新的知识时,新的神经元就会生长,彼此之间也会建立更多的连接。你学的越多,你建立的连接就越多,那么神经网络的增长也越大。
学生姓名:王志宇 7 岁
学生姓名:周晓桐 6 岁
学生姓名:陈芸 9 岁
学生姓名:周海涛 15 岁
**脑电生物反馈仪器,更加直观的看到孩子训练的状态和效果
在专业老师指导下进行,强化仪器训练的效果,让孩子反应更快
使用独创行为纠正方法,改正孩子多动和小动作的习惯。
博沃思训练的核心。从孩子的大脑的角度精确纠正多动分心的问题
专业的培训和指导给予家长更好的教育方法和理念
疏导孩子与父母的对抗情绪,让孩子更能理解家长,不再与家长对立顶撞
专业心理咨询老师面对面为孩子心里辅导,解决孩子家庭和校园的心理困扰
周末,节假日统筹举办才艺展现等多姿多彩的学生交流活动,让您的孩子更快乐的成长。