思维导图课程大纲
(心理咨询部)
课程主题:探秘思维导图
课程方式:学生团体
团体开课人数:学员6-8人课程
课时安排:共7次,2课时/次,总计 14个课时(两周)
课程对象:儿童、青少年
阶段 |
主题 |
目标 |
内容 |
**节
(2课时) |
走进思维导图 |
1. 形成团队
2. 明确团队的目标和规范
3. 了解什么是思维导图和其原理与意义 |
1. 自我介绍
2. 成员相互熟悉
3. 制定团体规范
4. 了解什么是思维导图(提问、讨论、讲解)
5. 总结本次课程内容、留作业 |
第二节
(2课时) |
思维导图中的两大主管
圆圈图(Circle Maps - Defining in Context)
树状图(Tree Map -Classifying) |
1. 了解这两种绘图
2. 了解这两种导图特性与用途
3. 学会实践运用 |
1. 讲解导图
2. 导图小游戏(更好的理解导图内容)
3. 训练导图作业(开拓学生的导图)
4. 总结本次课程内容、留作业 |
第三节
(2课时) |
思维导图中的两位泡泡公主
气泡图(Bubble Maps –Describing Qualities)
双重气泡图(Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting) |
1. 了解这两种绘图
2. 了解这两种导图特性与用途
3. 学会实践运用 |
1. 讲解导图
2. 导图小游戏(更好的理解导图内容)
3. 训练导图作业(开拓学生的导图)
4. 总结本次课程内容、留作业 |
第四节
(2课时) |
思维导图中的两位绅士
流程图(Flow Maps -Sequencing)
多重流程图(Multi Flow Maps - Cause and Effect ) |
1. 了解这两种这两种绘图
2. 了解这两种导图特性与用途
3. 学会实践运用 |
1. 讲解导图
2. 导图小游戏(更好的理解导图内容)
3. 训练导图作业(开拓学生的导图)
4. 总结本次课程内容、留作业 |
第五节
(2课时) |
思维导图中的两大潮人
括号图(Brace Maps -Part-Whole)
桥状图(Bridge Maps -Seeing Analogies) |
1. 了解这两种这两种绘图
2. 了解这两种导图特性与用途
3. 学会实践运用 |
1. 讲解导图
2. 导图小游戏(更好的理解导图内容)
3. 训练导图作业(开拓学生的导图)
4. 总结本次课程内容、留作业 |
第六节
(2课时) |
思维导图的两位伙伴—语文、数学
(结合具体学习科目-语文、数学等) |
1. 发现思维导图与学习的关联
2. 学会运用思维导图在学习中的运用 |
1. 发现学习当中的思维导图
2. 学习思维导图小游戏
3. 学会制作学习思维导图
4. 总结上课内容、留作业 |
第七节
(2课时) |
思维导图的挚友—生活
(源于生活,用于生活) |
1. 发现思维导图与学习的关联
2. 学会运用思维导图在学习中的运用
3. 总结、留念 |
1. 发现生活当中的思维导图
2. 生活思维导图小游戏
3. 学会制作生活思维导图
4. 总结思维导图,颁发小礼品 |
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