【公司介绍】

竞思教育科技有限公司，是中国首家采用国际**脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。竞思Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。竞思教育在引进脑电生物反馈技术（Neurofeedback）的同时，引进国际上**先进的教育理念，致力于中国青少年的注意力提升，经**统计，竞思注意力训练有效率达到91%。竞思以顶尖的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。

截至2016年，竞思已服务超过10万人次美国学员。在中国，竞思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过60家中心，服务超过60万人次中国学员。

  温馨提示  

更多 [南京小孩子记忆力差是什么原因] 资讯、更多优惠活动！ 请联系在线客服！！ 

全国60多家直营中心

深受学员家长好评

  温馨提示  

更多 [南京小孩子记忆力差是什么原因] 资讯、更多优惠活动！ 请联系在线客服！！ 

孩子不爱学习怎么办

美国国家卫生研究院（NIH）定义：学习困难是归因于神经系统造成的，特征是辨认字的正确性及流畅度有困难，以及无法拼写，语言的拼音组成有困难、厌学等。很多孩子表现出不喜欢上学，或者抗拒学习任务的现象，往往不是因为孩子心理上对学习的抗拒，更多是因为孩子大脑对学习信息的低效处理。由于大脑是学习过程中重要的讯息处理中心，能将我们的能力“自动化”。有了自动化功能，日常生活中的许多事物和技能，在我们学会后是我们不假思索就可以直接做出来的。一旦大脑无法有效自动化运作，每做一件事都要重新学习，那就很可能让阅读书写、动作协调、人际关系等。 

不爱学习的表现

学习困难之所以困扰，是因为有些症状并不明显，而学生自己也往往只是觉得困扰，但又不知该如何准确描述自己的困境，因此更容易被别人误解。常见的学习困扰分为：自信心、专注力、阅读书写、动作协调、人际关系五大类，有些困扰看似轻微，也常被贴上“不专心”、“调皮捣蛋”、“笨拙”、“难相处”的标签；一旦小困扰日积月累后，大问题就会浮现了

学习习惯

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。只有养成了良好的学习习惯，学习才会变得　，学习的效率才会不断提高。 

学习技巧

学习技巧是一中应用在学习上的方法和途经。学习技巧通常可以让学生在学校取得优越的成绩，并受益终身。学习技巧大致分为两类：应试策略和学习时间的管理。应试策略通常分为以下几部份：预览；学生大概了解将要考试的内容及要点问题；学生发掘温习中所发现的问题并制定问题阅读；在温习资料中找出问题的答案总结；总结所有温习的要点测试；学生测试在"问题"部分制定的问题。学习时间管理主要指学生能够学会控制时间包括做作业、做试卷等的时间，自我调节学习时间，例如如何调节学习状态、自我放松等 

孩子不爱学习与大脑

脑内长生的肾上腺素、多巴胺递质、血清素（5-羟色胺）等，他们都与学习息息相关。脑内的神经传递就好比电话电话线路，如果电话线坏了，那么就无法正常通话，这时候，电话公司就会派人进行维修，是连接正常。同样的，如果大脑内神经传递断开，大脑无法正常进行神经传递信息，这时，就需要大脑自身的能力去重新建立一个新的神经连接促使人学习、阅读。 

在竞思

竞思会根据学员的具体测评情况，量身定制一套训练方案，利用仪器训练大脑，唤起大脑的自身功能，帮助改变和重新建立新的神经连接，这些新的神经连接能够促使大脑在面对学习时能够分泌出的肾上腺素、多巴胺递质、血清素（5-羟色胺）等，对学习产生兴趣

  温馨提示  

更多 [南京小孩子记忆力差是什么原因] 资讯、更多优惠活动！ 请联系在线客服！！ 

?

小朋友起冲突，妈妈站在哪一边？

?

文/李白小筑
儿子陀陀的幼儿园组织图书展，放学后我们一起在幼儿园里选书、玩耍。我好久没来幼儿园，就进班级楼道看看橱窗宣传栏。陀也追了过来，在教室门口玩耍。

儿子意外受伤事件

一个小女孩走过来跟陀交谈了几句，两个人站在门口玩门。陀站门合页的地方，那小女孩站门把手处。我当时扫了一眼他们，没有太在意，没想到两分钟后突然传来了陀的哭声。我立刻意识到不好，赶紧跑过去看，果然，陀的手被小女孩开关门的时候夹了，大拇指指甲被夹成紫色，马上指甲和肉相连的地方就开始渗血。
这时，老师听到动静，急忙从教室里跑出来，小女孩的妈妈也过来了，开始责备小女孩。我想事情已经这样了，抱怨和责备没有任何意义，那孩子也不是故意的，何况这么小怎么能想到这样的危险呢。我没有表示出任何不悦，只是抱着孩子去了校园医务室。
保健医简单消了下毒，建议我们去医院检查一下有没有骨折。小女孩的妈妈也追过来了解情况。她表示很抱歉，我就安慰她说，没关系，不用太担心，孩子也不是故意的！
打车去了北医三院，结果人家看不了，只好继续打车去儿童医院。一路上，我不停地安慰陀，**表示妈妈理解他的疼痛，第二安抚情绪。陀在路上开始倒带，一边哭一边喊“她做的不对！”“她得罚站！”“明天我去幼儿园就打她！”

作为妈妈，该如何引导孩子？

我心里在想，这个时候，我应该教会孩子爱，还是教会孩子恨？是教会孩子宽容，还是教会孩子报复？我觉得这两年的育儿书没白看，我坚定地选择了前者，我们没有理由责怪那个孩子，为了这个而抱怨也只能让自己不开心。我反复劝陀说，小朋友不是故意的。他还喊：“是故意的！她就是故意的！”
我又对他说：“你还记得去年你和肚肚玩耍的时候，你把肚肚推倒，害的肚肚头上缝了好几针吗？那当时陀是故意推肚肚的吗？”他明显还记得这件事，想了想说“不是故意的！”我赶紧说：对啊，所以小朋友夹到你的手，她也不是故意的，你看她刚才也难过得哭了呢！
过了一会，他慢慢平静下来，不再生那个小朋友的气了。但是我发现，小孩子其实很会疼自己，我说给他吹吹手指，他说“别吹了，有凉气会更疼！”去医院检查的路上和回来路上，他一直都非常小心自己的手，给他洗手他会说“别给我洗这个！疼！” 牵着他走路他也会主动把没受伤的那个手给我牵，小孩子真会自我保护！
去医院拍了片子证明没事，拿完药，我们又高高兴兴去吃饭了。顺路到泡馍馆吃泡馍，陀还兴致勃勃地帮妈妈掰了好几块馍呢！
整件事，因为没有责备，没有抱怨，没有怨恨，我和陀都在愉悦平和的情绪中度过。这是我们共同的成长吧，我相信经过这件事，让他看到妈妈的态度，今后也不会以抱怨和责怪别人的方式解决问题吧！
但其实我想说，我个人并不是一开始就会这样做，如果是几年前的我，那会截然不同。但是现在，我知道我的一言一行都影响孩子今后的为人处事。虽然我做的还不够完美，但是和自己比，自认为进步很大！

相关推荐

---

南京记忆力培训   南京注意力培训    南京注意力培训班