改善孩子行为

行为问题指的是孩子的一组行为和情绪的问题。有行为问题的儿童和青少年很难遵守规则，并且行为举止难以适应社会规范。行为问题却远远不止是调皮捣蛋，孩子更多的是出现跟家长对抗、对立，表现出有敌意的行为，经常和同龄学生发生肢体冲突，不善于控制和调节自己的情绪，常受不良情绪所左右，大喜大怒、大悲、急躁；做事不分青红皂白，不顾及后果；自卑、孤独、灰心；学习、学习效率下降，过度依赖他人的帮助学习；爱说谎不诚实，隐瞒做错的事情，不肯承认错误；爱发火，好生闷气，情绪大起大落；情绪不受自己控制。对他人造成身体或精神伤害或者财产损伤或损害的行为。上课纪律（问题表现）：课堂上常常会不自觉地说话；上课不认真听老师讲课，常常插嘴，影响其他同学听课；上课时懒散、打瞌睡；课堂期间会自己走出教室；无法恰当的发展同龄关系，交友力差，不能愉快地集体生活；经常和同龄学生发生肢体冲突。 

行为问题与大脑

人的情绪、脾气如同学习一样，和大脑息息相关。大脑会分泌兴奋激素和抑制激素来调控人的情绪，而当这些激素分泌不正常时，人就会出现情绪反复、脾气阴晴不定等症状，例如，兴奋激素分泌过多，孩子就会表现出过度活跃、兴奋、急躁，而当抑制激素分泌过多时，孩子就会显得闷闷不乐、大发脾气、灰心等。 

在竞思

竞思**领航星仪器，训练孩子发挥自己的潜能，自己调控自己的大脑，在过度兴奋的状态下释放抑制激素，在抑郁无聊的情况下分泌兴奋激素。使得大脑激素分泌正常而不是依靠药物支持。另外，竞思心理专家也会根据孩子的不同情况，教导孩子学会情绪释放法，自我调节情绪。竞思注意力训练另配有行为训练手册，内含多种行为训练方法和游戏，配合竞思领航星使用，以求达到**佳效果

父母们，孩子的心事是否会跟你们说呢?你们又是否了解孩子的心事呢?据调查显示，三成孩子都有心事憋着，这也是近年来中小学生自杀增加的原因。

近年来，中小学生自杀的案例频频见诸报端，让越来越多的人关注起中小学生的心理健康状况。近日，青岛洮南路小学专门做了一次调查问卷，结果发现，30%的孩子心里有秘密选择谁也不说。专家表示，孩子心理上遇到障碍及时宣泄出来非常重要，而家长的“陪伴式治疗”通常是**有效的解决方式。

洮南路小学的心理课老师谷晓格提醒：“孩子**好还是由父母来带，尤其是出生后一直到三岁之前这段时间，可以让孩子形成正确的依恋关系，对孩子一生的幸福度都有很好的提升。另外，心理学上有种方式叫做"陪伴式治疗"，许多孩子产生心理问题都和父母、家庭环境有关，所以孩子遇到心理问题时，父母的这种"陪伴式治疗"也就显得至关重要。”

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