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深圳儿童学习障碍课程训练

班制:

白天班

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上课地址:

心海特殊儿童康复中心

活动倒计时
11: 59: 59
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课程介绍

一、学习困难,学习障碍怎么分辨?

在我们周围有一部分孩子学习起来存在着显著困难,虽然他们很努力的学习、家长老师也很用心的在辅导,但是学习效率仍然很低、成绩也始终较差或明显偏科,这给家长带来很多困惑,这时我们就需要考虑您的孩子会不会有“学习困难,学习障碍”这个问题了。



二、学习困难,学习障碍的常见表现

学龄前

可能会表现出多动、动作协调性很差、尤其精细动作显得笨拙;部分孩子可能有语言发育迟缓、话少、同龄儿沟通困难等。

学龄后

语言理解表达困难:常常“听而不闻”、有机械记忆能力、但对所记忆的内容不能理解;有些孩子理解能力可但表达差,能很好书写却不能流畅表达,甚至类似于口吃、说话伴肢体语言多、身体摇晃。

阅读困难:诵读时经常出现加字、漏字甚至跳行。

书写困难:书写时执笔动作笨拙,书写常过轻或过重,笔画潦草、字迹难认、涂改过多、常溢出格外等。

视觉空间障碍:分不清“p-q,6-9”等;分不清“月-用、马-与”等;算术中常将加号看成减号。其它问题:可能会有注意力不集中、多动,因经常接受大人的批评可能会出现自暴自弃、厌学等情绪问题。




三、心海教学形式:

  语言(非语言,认知语言),个训,感统,音乐游戏,精细团体,融合教育(学习能力个别化支持课,感知运动功能游戏课,数学游戏课,阅读游戏课,幼儿园融合课)幼小衔接班,幼儿培训班,随班就读,家长培训,师资实操等课程。



四、心海教学方法:

ABA训练,结构化训练,蒙氏训练,感统训练,听觉统合训练,多感官训练,运动游戏,融合教育,音乐疗法,文化游戏介入训练,奥尔夫音乐训练,学能提高训练,泛华性思维训练,语言开发训练,球技训练,琴技训练,EQ训练,技能训练,家庭引导教育,社会融合等。



五、入学形式:家长参与,全天班、半天班、时段



六、心海招生对象:

1.孤独症儿童(自闭症,阿斯伯格综合症)

2.语言障碍儿童

3.多动症儿童

4.学习困难儿童,学习障碍儿童

5.智力低下儿童(唐氏症儿童)

6.轻度脑瘫儿童

7.家长和机构老师



七、心海欢迎您

 心海坚持不断接受两岸教育先进的教学模式,重在教育研究,引导训练,寻求康复与特殊教育的**契合点,引导孩子**化成长,以“诚信”为本,以“善爱”为准,以正能量传递为追求,以弘扬传统文化自强自律为准则,让家长明白自己的责任,坚信只要努力,孩子就有希望,与家长一起寻找开启孩子的心灵密码,给他们一个美好的未来!

倒计时
11: 59: 19
课程热线:0755-83655489 | 客服时间:9:00-22:00(其他时间请在线预约报名或留言)
机构介绍
深圳市南山区心海特殊儿童康复中心成立于2011年,原名‘七彩鹿’,是一家专业从事自闭症训练及特殊儿童早期干预机构。中心具备专业的师资力量和完善的训练设备,帮助孤独症、脑发育迟缓、多动症、注意缺陷、学习障碍等有特殊需要儿童获得科学全面的教育训练,尽早发挥其潜在智能;帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育方法,倡导社会,学习对这一部分儿童给予客观评价和接纳。 中心在新的一年,会将更多的资源投...【详情】
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