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感统失调在幼龄儿童身上是比较常见额现象，但感统失调并不是真正意义上的疾病。对应的是每个年龄阶段的幼儿身上存在的不良习惯，行为以及身体未长熟，感统失调是指指儿童大脑发育中的一定程度的障碍，因此身体和大脑在各自部分的协调不够平衡，导致儿童多方面表现出问题。本篇是北京感统训练小编为您整理的“儿童教育课程”相关内容！
听觉系统失调：
有听觉障碍的孩子表现为听而不闻、丢三落四、常常忘记父母或老师的话。孩子的听觉能力一般较弱，因此不能受到大声的刺激，长期处于嘈杂的环境中，可能会让孩子在听觉上形成一层自我保护的膜，长时间可能会造成听力障碍，易被人遗忘，脾气暴躁等特点，而这一病花表现得尤为明显。
课程特色
The course characteristic
根据测评，智能配课系统为孩子定制“教育方案”为每个孩子分配专属课题与目标。
6人为一班，保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会。
24年教学底蕴与经验积累核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
学校邀请医疗，教育老师定期开设学习讲座，家长学堂同时为教学提供科学性教务。
金色雨林认为综合学习力是一个复合型的概念，包含了运动力、认知力、情感力等。
综合学习力完备的孩子才能在学习中更有效率地与环境产生互动，吸收知识，产生良好的学习效果。
身体各个部位都有不同的感受器，例如皮肤，眼睛，耳朵，肌肉等等。这种接收器就像雷达一样，能够探测、接收、传递人体内外的信息，并将信息传递给大脑，当大脑接收到这些信息时，就会对其进行组织、加工和处理，使人对环境、自身、运动和身体有正确的认识，并与外界环境进行适当的互动。这一过程称为感觉统合。假如大脑经常不能有效地处理身体接收到的各种感觉信息，那么它就会影响我们正常的生活和学习，这种情况叫做感觉统合。
会走上、下倾斜约15度的小斜坡
培训目标：重心、平衡、膝部和小腿肌肉控制能力。
练习要求：父母从斜坡开始时，首先站在小孩面前，用手拉著小孩的手；小孩的技巧可以完全成熟后，站在小孩身后，只要在小孩需要的时候，可以推他或扶他向前。在下坡路开始时，父母站在孩子身后，双手从孩子双肩上向下举到孩子胸前，鼓励他/她帮助你的同伴爬上坡路，在孩子完全成熟后，尝试把两个小玩具放在孩子的双手上，让他/她在没有帮助的情况下爬斜坡。
难易程度：a爬上斜坡；b手拿物爬上斜坡；c手扶着斜坡；d一个人爬斜坡。
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