北京博沃思素质教育培训

课程亮点

1专业科研团队、认知力老师、心理咨询师、学习顾问、售后服务团队五位一体全方位服务\r\n拥有科学的教学质量评估体系适用对象1不限课程内容

训练儿童认知常用策略

1、明白儿童个体的特点：要明白每个儿童的发展各不相同，需以该儿童的现有能力计划教学内容，切勿操之过急，需要循序渐进，按部就班，并把握儿童学习的专长及兴趣。

2、实用性教学内容：计划教学内容时，可采取由具体至抽象、单一至多元化、已知到未知等教学原则；同时也要生活化及功能化，协助儿童由浅入深地理解学习内容，重要的是能让儿童面对生活上的问题。

3、亲身体验学习：必须给予充分时间，让他们亲身体验学习，**不断操控物件，成人从旁边用语言说明或指导，协助他们进行比较、分析及综合，学习将不同的事情联系起来，归纳成有意义的概念。

4、适当的教导方式：要针对不同能力的儿童，使用适当的教导方式。

5、多元化教学形式：采用不同的媒介，增加儿童多感官的学习经验。

6、调节教学方法：需针对儿童的情况，调节教学方法。

儿童的认知能力有哪些？

包括感知觉能力、注意力、记忆力问题解决能力以及推理能力等。

感知觉是认识世界的基础，其中感觉是经由各个感觉器官传递产生的，没有经过整合的信息，而知觉是有组织的，对感觉到的信息进行了整合并赋予了意义。

注意还包括共同注意。共同注意，有时候也叫做联合注意，是指个体追随另一个个体的注意而使得两个人共同注意同一个物体的过程。

记忆是人们对于过去经验的保存和再现，记忆的基本过程包括识记、保持和回忆或再认，记忆的重要性不言而喻，如果没有记忆，那人们就无法保持感知到的信息，也无法学习和思考。

思维能力是人们认知能力一个重要体现，是认知活动的高级阶段，其中问题解决能力和推理能力是思维能力的重要组成部分。

博沃思未来教育课程六大优势

11年研究，24门科学培训课程

精准评估和分析孩子的能力

重点科研课程教具

专业的教学科研教学团队

前沿教学模式，定制化学习路径

创新教学方法，提升综合能力

博沃思未来教育课程

认知能力学习过程

认知探索：在反复训练中，引导孩子找到支配状态的控制方法。

认知建设：帮助孩子培养主动意识的品质，养成良好的学习习惯。

认知增强：孩子逐渐调节大脑的使用，加强感觉并建立控制。

认知保留：持久稳定的训练效果，让卓越成为一种习惯。

认知能力评估

软件评估：使用软件评估儿童的视听注意力，对孩子的注意力水平做一个分类。

运动评估：“注意力品质分项评估”试题，可有效测试听觉注意力的稳定性、敏感性、集中度，以及听觉注意力与短时记忆的联系，以及视觉注意力的稳定性、宽度、分辨率和空间 能力、视觉注意力和短期记忆之间的联系。

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