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四川孩子特训学校
——让孩子行为习惯大变样——
课程咨询
“离家出走”的情节在许多电视剧中都很常见，尤其是亲子矛盾，很多叛逆期孩子一不顺心就会用“离家出走”来威胁父母。孩子年纪还小，离家后确实会面临许多潜在的危险，家长还是应该首要注重孩子的安全，用合适的方法来化解亲子之间的冲突。
影响孩子青春的四把“利刃”
Four "sharp blades" that affect children's ado-lescence
叛逆怎么办？
对抗父母不懂感恩怎么办？
离家出走怎么办？
学习成绩下滑？
反抗老师，不懂感恩怎么办？
校园早恋怎们办？
社交圈杂乱怎么办？
自我任性怎么办？
与社会青年鬼混。打架斗殴怎么办？
沉迷网络怎么办？
整天打游戏不思进取？
过分迷恋与网上的"人——机"式交往怎么办？
四川成都十大青少年叛逆教育学校实力排名
很多孩子从十多岁就开始叛逆，这个年龄阶段的孩子辨别是非能力弱，容 易受外界环境影响，容 易养成不好的习惯：厌学逃学、沉迷网络、混迹社会、打架斗殴、离家出走等，父母多次劝说没有效果，正规封闭式军事化叛逆教育学校可以纠正孩子的不良行为习惯，让迷途少年成功蜕变。
1、平素康特训教育学校
2、青禾素质教育
3、新叶教育叛逆教育学校
4、慧诺特封闭式叛逆学校
5、正苗启德特训学校
6、护航青少年叛逆教育学校
7、艺瀚青少年封闭式叛逆学校
8、至善青少年叛逆素质教育学校
9、德志未来素质教育学校
10、森太教育叛逆特训学校
以上排名不分先后，如果想要了解更多关于叛逆期孩子封闭式学校的课程详情及收费情况等问题，可咨询在线客服老师。
交给我们一个问题孩子，还你一个栋梁之材！
以学生为中心，以教师为主导，以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生目标的边缘青少年在迷失人生中找回自我，激发其责任心、进取心、爱心，培养其积极向上的生活态度。先求“成人”，再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等，使其健康正常地回归校园及家庭。
我校常年面向全国招收9岁—18岁有下列行为表现的青少年：
1.自控能力差，手机依赖严重，沉迷于网络游戏无法自拔。
2.怕苦怕累，生活自理能力欠缺，好吃懒做，过于依赖父母及他人。
3.厌学逃学、弃学辍学，缺乏学习动力，没有学习目标。
4.早恋，骄蛮任性、社会适应力低，喜欢结交不良社会朋友，夜不归宿。
5.亲情冷漠，不懂得感恩，叛逆，与父母对抗，离家出走。
6.人际关系敏感，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于与人交流、心理脆弱等等。
1.没有违法犯罪记录。
2.没有严重身体疾病、传染性疾病，没有严重家族遗传病史。
3.没有严重心理疾病及精神疾病，例如精神分裂、人格障碍、神经质等。
4.没有吸毒史、药物依赖史。
5.年龄不超过18周岁，不低于9周岁。
全年招生，随到随学。
1、学期时长标准：
3个月、6个月、12个月
学费包含：
1)训练服装费用（两套），一次性配发日常用品伙食费、住宿费、培训费（辅导费、家长课程培训费、拓展费）及外出活动拉练、纪念基地等费。
2)日常用品配置包括：被褥、床单、被罩、枕头、脸盆、水杯、衣架、毛巾、牙刷、牙膏、笔、本、餐具等。
1、新学员入校须带换洗内衣。
2、新学员入校，需要体检，有重大病史者不接收。。
3、新学员入校需交纳1000元备用金，由德章教育保管存入学生个人账户，学员毕业时按实际花费结算，多退少补。
4、新学员入校严禁携带管制刀具、现金、手机等。
5、新学员入校，家长应当配合老师的教育工作，告知孩子的具体情况，为老师方便在学员的成长记录里面做好详细的记录。
6、节 假 日、寒假、暑假不休息。
孩子叛逆期怎么引导？
一、控制情绪。
在孩子开始进入叛逆期时，会触碰到家长的底线。这时我们要控制好自己的情绪，不要乱发脾气，不然孩子们就会变得更加疏远父母。恰当的做法，应该是让自己成为管理情绪的高手，学会控制自己的情绪，越生气越要控制不发作。尽量理性地对待孩子的问题，确保能对人不对事去解决孩子的问题，慢慢引导孩子。并且这样做，让自己成为了孩子的榜样，也有助于孩子良好的情绪状态。
二、尊重孩子。
叛逆期的孩子通常都会更敏感，所以我们要尊重他们，不要随便拿他们和别人家的孩子比较，看到孩子的优点也要及时给予鼓励。同时我们还要做到不干涉孩子的自由，允许他们有自己的想法和决定。
三、换位思考。
家长应该多站在孩子的角度去思考、处理问题，这样我们才能了解孩子的想法，和他们做有效的交流，使孩子和我们互相理解。
四、接触孩子感兴趣的世界。
来自时间和空间上的代沟，确实会为两代人的沟通设置障碍，要想与孩子建立良好的沟通 关 系，就需要我们放下父母的身段，主动走进孩子的世界，去接触、了解孩子感兴趣的事物，这样才能创造出更多的话题，让教育也变得更有说服力，只有在我们了解这件事物之后，才能帮孩子分析利弊，明辨是非，这样的引导也能让孩子更容 易接受。
五、适当放手。
家长放手让孩子做决定的选择，不仅是对孩子尊重的表现，更是给孩子增加见识，锻炼各方面能力的方法。所以，请不要随便干涉孩子的思想、着装、交友和爱好。对于孩子的行为，只要不涉及到原则问题，尽量不要作过多的评头论足。更重要的是鼓励和引导孩子随心所欲地去自由发挥。在承担责任的过程中，让孩子感受独立的力量和快乐。
六、适度冒险。
没有过冒险的经历，难以发现一些问题，也不会处理类似的事情，那些被保护得太好的孩子，往往会丧失自我调试的机会，有时候还会激起孩子去探索的欲望，所以我们需要为孩子适度的提供一些冒险、探索的机会，提高孩子趋利避害的能力。
矫正辅导
专注青少年行为矫正，心理辅导个性化素质教育
Corrective counseling
行为矫正训练法是指学习心理学的原理，特别是条件反射的规律，如强化消退、示范等，帮助心理与行为异常者改变异常的行为，形成新的适应性的行为的一种方法。
心理辅导主要分为：心理建档、个体辅导方案、心理会谈、心理咨询、团体咨询、团体辅导、心理健康教育课（要做什么，产生的价值，对孩子的帮助）
1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。
3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、、进行违法犯罪活动等等。
面对叛逆期的孩子，家长可以提前了解一些叛逆期孩子的特点，有技巧的和孩子沟通，帮助孩子度过青春期。
独特教育模式
一、行为指导咨询
团体咨询师指将问题相似或者互补的学生安排在一个咨询中，以团体游戏、团体沙盘游戏等团体参与的方式，通 过大家的互动、探讨来呈现自己在与人交往过程中的问题和应对模式，团体成员具有相互疗愈作用，并且在心理老师的带领参与下，将孩子的问题得到很好的解决。
家庭系统咨询学习
华生有一句至理名言：“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和和领 导 者，甚至于乞丐和盗贼”。其翻译过来的意思就是环境和教育方式能培养一个孩子，也可以毁掉一个孩子。刚出生的孩子是一张白纸，但是后期怎么变成了所谓的“问题少年”，95%都是家庭原因造成。
所以平素康教育也在学生调整过程中引入家庭系统学习，让搁浅的家庭问题在咨询老师的家庭系统辅导下得到很好的解决，提升家庭成员的幸福感。
小剧场
小剧场表演突破了传统的教学方式，即老师上课，学生听课的上课模式。小剧场是在咨询老师、素质拓展师与以及助教的带领下，以班级为单位，每周让孩子自编自导自演人生剧本，剧本包括自己的人生经历，身边发生的事情的感受感悟。学生以现在的具有理性的眼睛，重新审视、看待、评价、解释剧中事件，不但培养了孩子换位思考的能力，更能够让孩子从剧中找到自己的影子，心理剧的跌宕起伏的情景，各种人物心理变化的呈现，让孩子得到心理抚平
二、行为塑造
素质拓展训练，成为独特的一种行为塑造模式，对学生产生的不仅仅是行为习惯上的改变，而是行为加上思想的转变，从而真正的达到改变学生的目的！
素质拓展训练
素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。它与传统的知识教授相比，少了一些说教和输，多了一些运动中的体验和感悟。
拓展训练能使青少年学生激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，从而达到提高学生心理素质的目的。
平素康素质拓展师有着丰富的户外拓展训练经验，能够结合孩子的不同问题设置不同的素质拓展训练项目，真正达到让学生学习到生活经验、体验到社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观！
三、文化教育
平素康的教育理念不仅仅停留在老师在黑板上讲课，讲台下面学生听课的传统教育模式，怎样真正的调动学生的学习积极性，使得课堂不死板，让学生在改变行为的同时，培养学生的学习兴趣，成为了德章教育制定文化课程的选择标准。
1.陶艺手工课程
不同于普通德章教育的课程，在学习陶艺（或者手工）制作的过程中，培养孩子的动手协调能力，专注力，同时让孩子体会到中国传统手工艺术的乐趣，让学生爱上制作！在制作过程中去体会生活其实无处不存在乐趣！
2.国学经典
传承美德传统经典中承载的 “仁、义、忠、恕、孝、悌、礼、信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系，至今仍具有现实指导意义。
通 过学习，让这些传统美德根植于学生的心灵，提高学生的人文素养，孕育纯朴的民风，具有重要的现实意义。 由于大多学生都是独生子女，自私、任性、不懂礼貌等现象在学生中比较普遍，学生接受国学教育之后，变得更加谦让、团结同学、尊重师长了。国学经典让传统文化走进了孩子的训练学习生活，规范着他们日常行为，成为孩子们成长路上的“指南针”。
3.文化课程
有不少家长担心自己的孩子在平素康进行行为习惯的调整，因此耽误了正常的学习，小编在这里要告诉家长一句话：磨刀不误砍材工！假设孩子没有良好的心理素质、行为习惯，没有学习爱好，读再多的书都是无济于事的。倒不如咋们先把“刀”磨好，砍材自然是不费力气的！
在孩子的改变得到了老师家长的认可之后，并且孩子也有了想要学习的想法时候，那么他便可以进入文化课程的辅导学习了。文化课程辅导学习是根据孩子的学习情况，老师制定课程内容，帮助孩子更好地衔接正常德章教育生活所开设的课程！
叛逆中的孩子动手打了母亲的原因分析
1、平时没有给孩子立规矩，俗话说得好，无规矩不成方圆。
2、父母或者是家长太过溺爱孩子，还有可能是家庭环境的影响，有些家长经常在孩子面前吵架，打架。
3、或许是他在外面交了不好的朋友，受其影响。
4、可能是孩子的心理有一些问题，或许可以带他去寻求心理医生的帮助。
关于平素康
专注青少年抑郁康复，叛逆矫正，思想行为教育等
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成都平素康健康管理有限公司是专业从事健康管理、青少年抑郁康复、叛逆矫正，素质教育，全面恢复孩子身心健康的机构。以青少年健康成长为目标的康复机构，平素健康本着实事求是，以人为本，不忘初心为公司文化和理念；青少年抑郁、叛逆的家庭，提供康复训练方案，心理建设帮扶，完善孩子心智模式，帮助孩子确定合适的人生目标，提升开发潜能，全面恢复孩子身心健康为公司的核心使命；平素康凭借出色的理念、独特的康复模式、专业的团队取得了非常好的效果，得到了众多家庭的一致认可。公司以心理建设，行为矫正，健康恢复为核心，主营三个业务：其一调整青少年抑郁，情绪障碍等亚健康状态：将家庭系统教育咨询、行为纠正咨询、文化教育、思想行为教育咨询以及身心健康恢复相结合，形成了五位一体独特的调整方案。从而在根本上改善了青少年的行为模式、提高了青少年的应对方式、全面恢复青少年身心健康以及家庭幸福感。其二进行文化辅导咨询:由专业老师陪伴，巩固孩子基础知识、拓宽视野、开发思维、提高内涵，帮助孩子高效保值的完成学业任务；其三开展冬、夏令营：以龙泉百工堰公园中心岛作为拓展训练基地，融合心理教育理念，寓教于乐。完善青少年的心智模式，增强青少年的荣辱感、提高青少年的抗压力、培养青少年正确的社会主义核心价值观。
