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成都青少年教育基地
以爱为源 因材施教
课程咨询
青春期的孩子开始出现叛逆，开始产生反逆心理，许多父母为此也感到头疼。青春期的孩子已经由小孩子长大为成人了，开始以大人自居，有了自己的思想，想要更多的独立，能够自己处理自己的事情。很多父母没有正视孩子的变化，依然当作小孩子在严格管教，造成孩子与父母之间的矛盾。
影响孩子青春的四把“利刃”
Four "sharp blades" that affect children's ado-lescence
叛逆怎么办？
对抗父母不懂感恩怎么办？
离家出走怎么办？
学习成绩下滑？
反抗老师，不懂感恩怎么办？
校园早恋怎们办？
社交圈杂乱怎么办？
自我任性怎么办？
与社会青年鬼混。打架斗殴怎么办？
沉迷网络怎么办？
整天打游戏不思进取？
过分迷恋与网上的"人——机"式交往怎么办？
成都封闭式军事化叛逆孩子矫正特训学校推荐
封闭式叛逆孩子教育学校针对的是18周岁以下情亲淡漠、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、情绪控制能力较差、离家出走、打架斗殴以及其他因各种原因被学校劝退及已离校的学生。综合来看以下几家封闭式叛逆孩子教育学校评价不错
1、平素康特训教育学校
2、青禾素质教育
3、猎马逊素质教育
4、春晖学校
5、正苗启德特训学校
6、博智教育基地
7、熙和教育
8、护航教育基地
9、新叶教育
10、玉蓝特训中心
以上排名不分先后，仅供参考。
交给我们一个问题孩子，还你一个栋梁之材！
以学生为中心，以教师为主导，以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生目标的边缘青少年在迷失人生中找回自我，激发其责任心、进取心、爱心，培养其积极向上的生活态度。先求“成人”，再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等，使其健康正常地回归校园及家庭。
我校常年面向全国招收9岁—18岁有下列行为表现的青少年：
1.自控能力差，手机依赖严重，沉迷于网络游戏无法自拔。
2.怕苦怕累，生活自理能力欠缺，好吃懒做，过于依赖父母及他人。
3.厌学逃学、弃学辍学，缺乏学习动力，没有学习目标。
4.早恋，骄蛮任性、社会适应力低，喜欢结交不良社会朋友，夜不归宿。
5.亲情冷漠，不懂得感恩，叛逆，与父母对抗，离家出走。
6.人际关系敏感，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于与人交流、心理脆弱等等。
1.没有违法犯罪记录。
2.没有严重身体疾病、传染性疾病，没有严重家族遗传病史。
3.没有严重心理疾病及精神疾病，例如精神分裂、人格障碍、神经质等。
4.没有吸毒史、药物依赖史。
5.年龄不超过18周岁，不低于9周岁。
全年招生，随到随学。
1、学期时长标准：
3个月、6个月、12个月
学费包含：
1)训练服装费用（两套），一次性配发日常用品伙食费、住宿费、培训费（辅导费、家长课程培训费、拓展费）及外出活动拉练、纪念基地等费。
2)日常用品配置包括：被褥、床单、被罩、枕头、脸盆、水杯、衣架、毛巾、牙刷、牙膏、笔、本、餐具等。
1、新学员入校须带换洗内衣。
2、新学员入校，需要体检，有重大病史者不接收。。
3、新学员入校需交纳1000元备用金，由德章教育保管存入学生个人账户，学员毕业时按实际花费结算，多退少补。
4、新学员入校严禁携带管制刀具、现金、手机等。
5、新学员入校，家长应当配合老师的教育工作，告知孩子的具体情况，为老师方便在学员的成长记录里面做好详细的记录。
6、节 假 日、寒假、暑假不休息。
青春期孩子离家出走怎么办？
1、家长得学会控制自己的情绪
青春期的主要特点是身心发展迅速而又不平衡，是经历复杂发展，又充满矛盾的时期。所以这个阶段的孩子往往容 易有激动的情绪和冲动的行为。家长如果不懂得控制自己的情绪，而是选择把自己认为正确的一些想法强制性的灌输给孩子，或者进行言语上的辱骂，甚至动手，这样就更容 易激起孩子对家长的不满。
2、及时寻找、联系
一旦发现孩子离家出走，及时与学校联系，向班级同学寻找线索，然后迅速了解孩子所带物品、钱物，是否有和外地朋友、亲戚取得联系等等；大部分中 学生离家出走，都会留下线索，或者气消后就回家，但如果超过24小时还没有音讯的，则要果断选择报警。以现如今的技术条件，很容 易通 过监控等手段找到孩子。
3、不要责骂，及时进行心理疏导
找到孩子后，家长既不能打骂、也不能不闻不问，而应该及时进行心理疏导。打骂容 易引发孩子逆反心理，下一次他继续跑；而不闻不问则容 易让孩子变得骄纵、任性，以后就拿离家出走威胁家长，所以Z好的做法就是要对孩子进行心理疏导。
4、张开双臂，接孩子回家
不要给出走的孩子贴上“坏孩子”的标签，他们只是在走投无路的时候做了一个不好的决定。所以，当孩子回家时，给孩子一个拥抱，让他知道家才是Z安全的，父母会永远无条件地接纳他，支持他和爱他。
5、多给孩子发言的机会
青春期的孩子Z大的需求就是“被平等对待，被认可”。所以，家长平时在与孩子的交往过程当中，要克制住自己喋喋不休和他说话的这种欲望，尽量少说话，尽量听他去说。如果有一天孩子愿意把想法和家长讲出来了，这就说明家长已经成功走进他心里了。
6、家长要学会跟孩子做朋友
家长们要学着尊重孩子，不要总是把控制孩子当做自己的使命。家长越是控制孩子，孩子越是想要挣脱；而家长越是让孩子感悟到自己对他的尊重，孩子越是会理解父母的一片苦心。想教育好青春期的孩子，就必须放下身段，学着跟孩子做朋友，当孩子信任家长之后，家长对孩子的教育才会起到作用。
矫正辅导
专注青少年行为矫正，心理辅导个性化素质教育
Corrective counseling
行为矫正训练法是指学习心理学的原理，特别是条件反射的规律，如强化消退、示范等，帮助心理与行为异常者改变异常的行为，形成新的适应性的行为的一种方法。
心理辅导主要分为：心理建档、个体辅导方案、心理会谈、心理咨询、团体咨询、团体辅导、心理健康教育课（要做什么，产生的价值，对孩子的帮助）
1、对父母造成巨大伤害。
孩子失踪后，大人不仅内心惶恐不安，甚至茶饭不思、日月恐惧，还要耗费大量人力财力物力四处寻找。如果孩子找回来了，大人心理多少还有些安慰；如若找不到孩子，父母一身都会在自责与后悔中惶惶不可终日。
2、沾染不良风气，容 易误入歧途。
处在成长期的孩子，并不具备分辨坏人的能力，当他独自行走社会时，就很容 易被一些不良青年所诱骗，染上一些不好的习性。
3、亲子关 系疏远。
大部分的孩子选择离家出走，就意味着他们和父母之间已经有了距离，同时双方并没有选择沟通或者沟通无效，哪怕Z后孩子能够平安回家，但他们之间的隔阂并没有消除，反而可能会越来越大，造成亲子关 系变得很疏远。
独特教育模式
一、行为指导咨询
团体咨询师指将问题相似或者互补的学生安排在一个咨询中，以团体游戏、团体沙盘游戏等团体参与的方式，通 过大家的互动、探讨来呈现自己在与人交往过程中的问题和应对模式，团体成员具有相互疗愈作用，并且在心理老师的带领参与下，将孩子的问题得到很好的解决。
家庭系统咨询学习
华生有一句至理名言：“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和和领 导 者，甚至于乞丐和盗贼”。其翻译过来的意思就是环境和教育方式能培养一个孩子，也可以毁掉一个孩子。刚出生的孩子是一张白纸，但是后期怎么变成了所谓的“问题少年”，95%都是家庭原因造成。
所以平素康教育也在学生调整过程中引入家庭系统学习，让搁浅的家庭问题在咨询老师的家庭系统辅导下得到很好的解决，提升家庭成员的幸福感。
小剧场
小剧场表演突破了传统的教学方式，即老师上课，学生听课的上课模式。小剧场是在咨询老师、素质拓展师与以及助教的带领下，以班级为单位，每周让孩子自编自导自演人生剧本，剧本包括自己的人生经历，身边发生的事情的感受感悟。学生以现在的具有理性的眼睛，重新审视、看待、评价、解释剧中事件，不但培养了孩子换位思考的能力，更能够让孩子从剧中找到自己的影子，心理剧的跌宕起伏的情景，各种人物心理变化的呈现，让孩子得到心理抚平
二、行为塑造
素质拓展训练，成为独特的一种行为塑造模式，对学生产生的不仅仅是行为习惯上的改变，而是行为加上思想的转变，从而真正的达到改变学生的目的！
素质拓展训练
素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。它与传统的知识教授相比，少了一些说教和输，多了一些运动中的体验和感悟。
拓展训练能使青少年学生激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，从而达到提高学生心理素质的目的。
平素康素质拓展师有着丰富的户外拓展训练经验，能够结合孩子的不同问题设置不同的素质拓展训练项目，真正达到让学生学习到生活经验、体验到社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观！
三、文化教育
平素康的教育理念不仅仅停留在老师在黑板上讲课，讲台下面学生听课的传统教育模式，怎样真正的调动学生的学习积极性，使得课堂不死板，让学生在改变行为的同时，培养学生的学习兴趣，成为了德章教育制定文化课程的选择标准。
1.陶艺手工课程
不同于普通德章教育的课程，在学习陶艺（或者手工）制作的过程中，培养孩子的动手协调能力，专注力，同时让孩子体会到中国传统手工艺术的乐趣，让学生爱上制作！在制作过程中去体会生活其实无处不存在乐趣！
2.国学经典
传承美德传统经典中承载的 “仁、义、忠、恕、孝、悌、礼、信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系，至今仍具有现实指导意义。
通 过学习，让这些传统美德根植于学生的心灵，提高学生的人文素养，孕育纯朴的民风，具有重要的现实意义。 由于大多学生都是独生子女，自私、任性、不懂礼貌等现象在学生中比较普遍，学生接受国学教育之后，变得更加谦让、团结同学、尊重师长了。国学经典让传统文化走进了孩子的训练学习生活，规范着他们日常行为，成为孩子们成长路上的“指南针”。
3.文化课程
有不少家长担心自己的孩子在平素康进行行为习惯的调整，因此耽误了正常的学习，小编在这里要告诉家长一句话：磨刀不误砍材工！假设孩子没有良好的心理素质、行为习惯，没有学习爱好，读再多的书都是无济于事的。倒不如咋们先把“刀”磨好，砍材自然是不费力气的！
在孩子的改变得到了老师家长的认可之后，并且孩子也有了想要学习的想法时候，那么他便可以进入文化课程的辅导学习了。文化课程辅导学习是根据孩子的学习情况，老师制定课程内容，帮助孩子更好地衔接正常德章教育生活所开设的课程！
16岁孩子骂父母的原因有哪些？
1、宣泄内心的情绪。
孩子并不会无缘无故的骂父母，骂人这一行为通常是在情绪激动的情况下进行。孩子对你说脏话，可能是他在对你表达内心的愤怒和不满，这是他表达情绪的一种方式。
2、彰显自我。
青春期的孩子，自我意识高度觉醒，对世界有着自己独特的看法。如果父母总是压制孩子，过度束缚孩子的自由，孩子可能会通 过骂父母来感受自己在父母面前的存在感。
3、家庭关 系不良。
家庭关 系不良也是导致孩子骂父母的原因之一。如果家庭关 系紧张、冷漠，孩子会感到孤独、无助，从而产生对家长的不满甚至反感，表现出骂父母的情绪。
4、模仿学习。
孩子是很善于模仿的，他们的言行举止受到周围环境的影响非常大。例如，如果孩子身边的同学或朋友经常骂父母，那么孩子很可能会模仿他们骂父母。
关于平素康
专注青少年抑郁康复，叛逆矫正，思想行为教育等
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成都平素康健康管理有限公司是专业从事健康管理、青少年抑郁康复、叛逆矫正，素质教育，全面恢复孩子身心健康的机构。以青少年健康成长为目标的康复机构，平素健康本着实事求是，以人为本，不忘初心为公司文化和理念；青少年抑郁、叛逆的家庭，提供康复训练方案，心理建设帮扶，完善孩子心智模式，帮助孩子确定合适的人生目标，提升开发潜能，全面恢复孩子身心健康为公司的核心使命；平素康凭借出色的理念、独特的康复模式、专业的团队取得了非常好的效果，得到了众多家庭的一致认可。公司以心理建设，行为矫正，健康恢复为核心，主营三个业务：其一调整青少年抑郁，情绪障碍等亚健康状态：将家庭系统教育咨询、行为纠正咨询、文化教育、思想行为教育咨询以及身心健康恢复相结合，形成了五位一体独特的调整方案。从而在根本上改善了青少年的行为模式、提高了青少年的应对方式、全面恢复青少年身心健康以及家庭幸福感。其二进行文化辅导咨询:由专业老师陪伴，巩固孩子基础知识、拓宽视野、开发思维、提高内涵，帮助孩子高效保值的完成学业任务；其三开展冬、夏令营：以龙泉百工堰公园中心岛作为拓展训练基地，融合心理教育理念，寓教于乐。完善青少年的心智模式，增强青少年的荣辱感、提高青少年的抗压力、培养青少年正确的社会主义核心价值观。
