成都中童多动症课程
成都中童多动症课程?小编在这里为您推荐成都中童儿童康复,成都中童儿童康复是知名品牌,专业教师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料,仅供参考。
很多家长都有这样的感觉:他们的孩子很喜欢四处走动,很有破坏性。只要他被允许做某事,他就会开始各种恶作剧。如何哄他,不能静下心来认真完成任务,尤其是在阅读和作业上。去了学校之后,老师请家长更是司空见惯。如果孩子们不能腾出一点时间,无论身在何处都特别活跃,就应该引起注意。它不仅活泼顽皮,而且是“多动症”。下面是成都中童多动症康复课程的相关内容。
关于我们
国际指南推荐的ADHD的治疗策略
在进行康复治疗前,需要详细的问诊,以及全面、精准的量表评估。这些评估表涵盖了孩子的学习、生活的方方面面。尽可能地对孩子现阶段的各项能力有一个全面科学的认识,为后期的IEP个别化教学提供事实依据和康复训练目标。
全病程管理
全病程管理是一个以特需儿童为中心的照护模式。从孩子的前期评估诊断,到中期康复干预、症状改善、 并发症干预、心理干预以及家庭支持等,再到后期的康复巩固及追踪,从个体-家庭-行为-心理-社会-环境的多角度出发,建立一套系统的评估、诊疗、训练、自我能力提升方案。
非药物治疗干预方法
家长通过自身的学习,了解孩子行为模式产生的原因,从而优化家庭教育方式,制定一套适合孩子的教育方法。“环境造人”,家庭教育环境的改善,进而让康复训练达到“事半功倍”的效果。
国际指南推荐的ADHD的治疗策略
ADHD治疗药物以中枢兴奋剂和非中枢兴奋剂为主,医生会根据孩子的情况逐步增加剂量以达到好剂量。此外根据病情还可选择抗抑郁剂、抗精神病药等作为辅助治疗。
什么是多动症?
Course objectives-
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多动症是什么?
多动症,全称注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)也可以简称ADHD。ADHD是儿童常见的神经发育障碍之一,多动症孩子在大脑发育和大脑活动方面存在差异,这些差异会影响注意力、静坐能力和自控能力。对孩子的学习、亲子相处和人际交往都会产生很多不良影响。
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多动症的线索
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多动症发病率
有研究显示,我国目前ADHD儿童和青少年总体发病率为6.26%,约有2300万人。目前的就诊率仅10%。很多孩子因为被老师频繁叫家长、和同学关系变差等矛盾爆发时才引起重视。
小孩得了多动症父母怎么办?
1.培养孩子的注意力
让孩子长时间专注于一件事,这样孩子就可以进行一些自己感兴趣的活动,比如和孩子一起看图、画书、听故事等。
当孩子长大后,对症治疗可以使他们更积极地下棋、画画,这样可以锻炼他们的注意力集中和持久性。但不要让孩子学习太久,以免疲劳。
2.培养孩子的自控能力
我们应该提高孩子的意识,让他们知道生活中不能做的事情,让他们学会判断和评价自己的行为。同时,在家里制定一些简单的规章制度,让孩子能够控制自己的行为,养成良好的习惯。
3.投入太多精力
如果你认为你的孩子太精力充沛,你应该给他们积极的指导。家长和老师可以组织他们参加各种体育活动,如跑步、打球、爬山、跳远等,让孩子们把多余的精力用在体育活动上。但是,在安排他们的活动时,我们必须把安全放在第一位。
成都中童大事记
2017年
6月,我院与电子科技大学neuSCAN实验室keith教授团队台作,启动喷鼻催产素孤独症治疗项目并担任负责人。
2019-2020
连续举办多次国际高峰论坛,与国内外多位教授,共同探讨自闭症、多动症等特需儿童的诊疗和康复技术。
未来展望
近年来,我院启动“康复进校园”项目,组建“青年讲师团”,多次走进小学、幼儿园。对家长和老师进行儿童常见发育性问题的早期干预知识科普,为孩子的成长保驾护航!他们丰富的康复训练教学和讲座经验,为家长和孩子们带来了精彩的知识盛宴。
小孩子多动症怎么引起的?
1.遗传因素:据调查,很多有遗传的孩子,他们的父亲或兄弟姐妹患有多动症。因此,当父亲或兄弟有多动症症状时,应注意对后代进行综合防治。
2.心理因素:心理因素是多动症的重要病因。影响儿童心理的常见因素有不良的家庭环境和教育方式、过分苛求、粗暴或过分溺爱儿童、顺从、体罚不当或学校歧视等。
中童环境
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服务台
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训练室1
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训练室2
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训练室3
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训练室走廊
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床位
成都中童康复案例
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自闭症案例
病症特点
自闭症孩子喜欢一个独自玩耍,缺乏与他人之间的目光对视,对父母的指令“听而不闻”。他们要么不说,要么乱说。 自闭症孩子说话及交流都存在异常,但是这种疾病在3岁前无法确诊,只能称为疑似。如果孩子有自闭症的倾向,也需要及时到医院就诊干预。
案例
之前我院有位妈妈知道孩子是语言障碍,就在家里观察,没有进行干预治疗。到孩子三岁多的时候,发现比同龄人要落后很多。这个时候再进行干预的话,效果就没有3岁之前好。
非药物治疗干预方法
康复训练:行为训练、多感官训练、认知训练、感官训练、托马迪斯听力训练、听觉整合训练等,对儿童多方面的发展具有重要意义。
心理干预:包括绘画治疗、沙盘游戏、儿童心理咨询、家庭训练咨询等,改善儿童和家长的心理问题。
物理治疗:包括反复经颅磁疗、脑电生物反馈治疗,改善儿童脑功能,提高脑觉醒。
家庭团体训练:通过自己的学习,家长可以了解孩子行为模式形成的原因,从而优化家庭教育方法,开发出一套适合孩子“环境造人”的教育方法,改善家庭教育环境,使康复训练达到“事半功倍”的效果。
医院宗旨:给孩子一个美好未来。医院使命:呵护生命,促进健康。院训:创新、严谨、敬业、奉献。服务理念:用真情感悟,用爱心服务。
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