乐山自闭症辅导机构
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自闭症严重危害儿童的身心健康。他们不善谈,不合群,不听指示。这些问题继续影响他们的社会沟通、学习、作业,乃至成年后的生计。及时干与和练习非常重要。以下是乐山康语的相关内容。
康语自闭症课程
Course objectives-
01
感统课
课程模式:30分钟一对一 教学原理:大脑神经科学 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
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02
言语开发
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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03
启智认知
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。
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04
社交沟通
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一/一对二 科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。 课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力。
一招教会宝宝说话
发音,通常被称为发音,通过下颌、嘴唇、舌头和软腭等发音器官灵活协调的运动来宣布清晰而有意义的语音,这也是发音的过程。如果孩子在2岁和3岁时没有说话,那么父母必须注意。今天,让我们首先谈谈双唇发音。
什么是双唇的声音?
m:嘴唇轻轻地合上,舌头自然是平的。当空气在鼻腔中产生共振时,嘴唇微微张开发出声音。
b:紧闭双唇,防止气流通过,然后突然松开双唇,使少量气流从嘴里涌出,发音轻快。
p:嘴唇紧闭以堵住空气通道,然后嘴唇突然张开,空气爆发出声音。
为什么先学双唇?
许多父母可能认为婴儿的语言发育在1岁以后需要注意。事实上,从婴儿出生的那一刻起,婴儿的语言发育就开始了。
7个月:能发出各种单音节的声音(Da-Da,ma-m指的是对他的玩具说话)。
8个月:可以模仿成年人宣布单音节单词,有时婴儿现在宣布了双音节的“母亲”。
9个月:能模仿和发音两个音节,如“父亲”、“母亲”等。
10个月:能模仿成年人的声音,说一些非常简单的话;它可以自动称为“妈妈”。
11个月:11个月大的孩子喜欢说话;他喜欢模仿动物的声音,如狗的“汪”声、小猫的“喵”声等。
12个月:会说父母、奶奶和阿姨,会使用一些单音节动词,如take、give、call等,发音不太准确;在这个阶段,婴儿理解更多的单词,但只能说单词和句子,如“米饭”(吃),读(车)。
康语优势
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前沿教学技术
国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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完善监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
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个体化的教学模式
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,实时确保有效课题。
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国家补贴援助
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
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家校联合
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。
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专业的师资团队
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景,具有丰富的教学经验,上岗之前均通过严格的审核。
自闭症如何进行干预?
孤独症儿童的干预训练应尽可能关注他们是否有一些兴趣和爱好,尤其是他们在日常生活中所关注的内容。在对孩子进行特殊培训时,父母可以利用奖励让孩子对交流更感兴趣,或者向孩子展示正确的表达方式。特别是多为孩子们说话,让他们知道他们想要什么,多表扬和鼓励他们。加强与儿童的沟通和互动,注重沟通语言,根据具体情况和实际情况提高儿童的语言表达能力。语言发展培训可以从简单的单词开始。从单词和短句开始,你可以改变你教孩子的方式。当孩子开始说话时,父母应该鼓励他们振作起来,接触一些象征性的语言,比如什么,是谁,并让他融入社会。
品牌优势
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01
国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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02
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
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03
五大评估体系, 直击儿童弱项,1对1订制教学课程。
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04
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。
孩子有自闭症倾向怎么办
父母应该多关心孩子,多与孩子交谈,不要每天把孩子留在家里。也许许多父母为了忙于工作而忽视了孩子的感受,忽视了孩子的存在,这是错误的。即使孩子不喜欢说话,父母也应该多与他们交流,让他们了解语言的美;在日常生活中,不要吓唬孩子。如果孩子们害怕,他们会觉得这个世界更可怕,他们更不愿意接触外部世界,他们更容易患自闭症。