以美国 AMC / AIME, ARML 和加拿大 Waterloo 为代表的各类数学竞赛, 作为国际数学奥林匹克竞赛 (IMO) 的选拔赛, 被越来越多的国际学生和知名院校所认可. 这类竞赛既帮助学生发掘数学及其他各学科方面的能力和造诣, 同时让高校注意到这些学生的才能及存在, 因此也被很多著名高等学府作为选择学生的学术背景重要考量.
对象学员
希望在 2019 年参加 AMC, ARML, Waterloo 等国际数学竞赛的学生. 学生在参加课程前应有一定程度的基础, 如参加过对应低年级的竞赛或有过国内数学竞赛的经历等.
“AMC竞赛课程” 专为 2019 年参加 AMC 数学竞赛的学生打造. AMC 作为北美很多重大竞赛的选拔性竞赛, 课程同样适合参加 ARML 等竞赛的相关学员. 参与课程的学员须有一定基础, 测试成绩未能达到课程要求的学员可考虑参加前置的《国际数学竞赛选拔课程》, 夯实基础再踏实备考, 不宜盲目挑选和参加不适合自己的课程.
2006年AMC中国区组委会组织成立，中国的学生开始陆续参加AMC系列竞赛，凭借天然的数学基础，中国学生屡屡在AMC这项考试的过程中崭露头角，从2006年到2018年这12年间中国大陆地区参加AMC考试的人数呈指数倍的在增长，这一增长极大促进了中国学生赴美读书的人数。
随着AMC这个赛事在中国大陆学生中的知名度越来越高，很多的国际学校近年来开始小规模地组织出色的数学爱好者参加每年的AMC考试，在这项测试中取得优异成绩的同学，在他们的高中申请或者本科申请中有着很大的帮助。
2006年AMC中国区组织委员会成立，开始组织中国学生参加AMC的系列竞赛，由于基础较好，中国学生的获奖比率每年都在全球名列前茅。
2006年参赛学生人数近2000名。
2007年参赛学生人数近2300名。
2008年参赛学生人数近6800名。
2010年参赛学生人数近16000名。
2011年参赛学生人数已超过26000名。
2012年参赛学生人数超过30000名。
2012年中国各地参加AMC的会员单位已经超过100个。
【学习内容】
AMC8：AMC8竞赛内容与美国7、8年级数学大纲相对应，包括（但不局限于）整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。
AMC10：几何、代数、基础数论、排列组合以及概率统计知识。
AMC12：几何、代数、基础数论、排列组合以及概率统计知识。
【开设科目】
AMC8、AMC10、AMC12、AIME
开班形式：
1、一对一VIP课程
根据学生的实际情况，个性化定制辅导，直击重点，全方位满足学生个性化学习需求。
2、2-6人小班课程
降低学习成本，与其他学生分享学习体会，易在学生间形成竞争的学习氛围。
3、一对一 / 一对多线上网络授课
打破地域局限，权威师资团队线上授课。颠覆传统培训模式，课堂板书与课件实时同步，贴心指导服务。课后及时反馈学习情况，利用碎片时间，快速达成学习目标。
【教学目的】
将初高中的数学知识与AMC的教材相结合，提高学生在英文环境下的数学思维能力，同时培养他们利用各种数学知识解决实际问题的能力。
【适合对象】
报名参加AMC8、AMC10、AMC12、AIME的学生。
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