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深圳国际脑潜能研究中心

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-05-13
导语概要

深圳全脑教育训练,专注于儿童全脑发育开发孩子们的理性逻辑能力与艺术创造感知能力快速咨询全脑开发是指利用各种工具开发大脑,同时开发理性左脑和感性右脑,全面开发大脑潜能。它是指根据全脑开发训练的教育理念和

  • 深圳全脑教育

    深圳全脑教育训练,专注于儿童全脑发育

    开发孩子们的理性逻辑能力与艺术创造感知能力

    快速咨询

全脑开发是指利用各种工具开发大脑,同时开发理性左脑和感性右脑,全面开发大脑潜能。它是指根据全脑开发训练的教育理念和儿童教育实践的需要,用专门的教材、教具和教学体系,对儿童和学生进行五官、六超、八智的个性化训练,全面激发左右脑潜能,发展全脑,学会运用全脑思维和学习。

深圳儿童全脑潜能开发课程

  • 深圳国际脑潜能研究中心

    儿童右脑全脑潜能开发课程

    课程内容

    1、教学具制作材料多样化,操作性强,游戏 ;变化形式每节课不同,孩子见了爱不释手。

    2、课程系统全面,7级课程以小步骤多样化阶梯式的全面提升孩子的各种潜能。

    3、我们的课程是右脑全脑教育,是以孩子为主体,老师只是辅助,上课时是老师说明游戏内容和要求后,孩子要自己动手操作,自己思考解决方法,要怎样才能解决每一-个问题达到目的地。

    课程特色

    概述:自主启发式教学,让孩子达到自主操作、自 主发现,从而达到自我意识的提升。

  • 深圳国际脑潜能研究中心

    全脑潜能进阶课程

    课程详情

    全能潜能进阶课程:根据孩子大脑能力发育各个阶段的不同特点而设计。针对孩子“大脑综合智能”的开发和训练,确立符合孩子所需的训练项目

    课程目的

    超级全脑全能课程将提高孩子的知识积累与学习能力、语言表达能力、良好生活习惯、求知欲与探索能力、社会交往能力、大运动与精细动作、触觉感知、情绪控制能力、良好个性与人格魅力、审美能力,学之源致力于孩子全面素质与完善人格的培养,使孩子获得全面系统的学习,让他们成为未来领导者,迎接未来卓越人生!

  • 深圳国际脑潜能研究中心

    全脑建构课程

    项目介绍

    全脑建构课程:专用积木作为三维拼接教具,全面提升孩子的想象力、创造力和动手能力

    课程目的

    根据孩子成长发育特点,为孩子对物体形状以及所处空间位置概念的建立,进行专项开发培养训练的玩教具。我们为了让孩子更易于接受,由浅入深特别加入32款谜题游戏,并以直观的提示卡片形式出现在孩子的面前,带给孩子形象直观的游戏方式,使孩子更易使用。同时加入互动环节让家长参与到孩子的游戏之中,让孩子在游戏中轻松成长。空间感积木是一个从卡片中读取位置关系,然后去构成空间的游戏。

开发儿童潜能,重塑大脑能力

  • 注意力训练

    解决注意力不集中、注意的稳定性不足、 注意的广度狭窄、注意的分配不平衡、注意的转移性不足,提升专注力、抗干扰能力和自控力

  • 记忆力训练

    解决记忆维持时间短、记忆速度慢、背诵时间长、背诵内容不准确,记忆方法策略,全面提升记忆力,提高听课效率,提升背诵记忆效率,解题准确度。

  • 理解力训练

    改善理科的逻辑推理能力不强、 阅读理解能力不好、空间感弱、对图形不敏感,提高逻辑推理能力、语言逻辑能力、理解能力、反应更快,提高学习效率

  • 学习能力UP

    提高学习效率,培养学习习惯、自主学习能力、自我管理,提升学习能力,提升学习成绩,学习更专注更持久,不容易分心,提高学习效率。

深圳国际脑潜能研究中心

深圳全脑教育培训学校INTRODUCE

COPEL科贝乐全脑教育专家,源自日本,28年品牌历史,在全球开设近288家早教中心,0-6岁国际全脑教育的早教品牌,开创智慧养育的新锐生活方式。科贝乐,激发孩子的无限潜能!

深圳全脑潜能开发课程教学服务
  • 深圳国际脑潜能研究中心

    主动参与式的学习

    儿童依赖”看听触做”所获得的直接经验学习,而我们的课程需要包含五种要素:有趣味性的、可开放性操作的材料,对材料进行探究式的操作,儿童选择材料和玩伴,根据兴趣做出活动计划,语言和非语言的交流;成人“膺架”儿童活动同时,对儿童的思考水平提出挑战。

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  • 师幼互动

    在依托课程理论研发的课程中,分享控制权是成人-幼儿互动的核心,幼儿可以决策他们在哪里玩,怎么玩,以及玩儿什么,跟谁玩儿,教师负责设计一课或一日常规,包括家长在内的教室内的成人负责创设一种支持性的氛围,让成人和幼儿称为游戏伙伴,而非监管或领导幼儿的关系,成人的投入是课程的一部分

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  • 计划-工作-回顾过

    当天的活动会以图文形式,写在小黑板上,活动开始前,会有计划时间,成人帮助幼儿理解可选项,辅助幼儿排列选择的游戏顺序,鼓励幼儿拓展尝试,之后是游戏时间,最后是回顾时间,回顾做过什么,回顾选择的理由和偏好,回顾冲突和解决,回顾未参与和参与的收获

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深圳大脑早期潜能开发收益

1、提高认识能力:

只给宝宝看小动物身体某一部分,让他想象整个小动物是什么样子,将一幅画的一部分遮起来,让孩子猜其它部分是什么样子等。这些游戏都是通过幼儿记忆事物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。


2、训练使用左手:

多用左手可开发右脑,这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来剪东西、写字、画画、抓玩具。此外,让宝宝多用右脚、左耳等也同样有效。另外,让宝宝反复地做扣扣子、拉拉链、系鞋带细小手指动作,也有助于开发宝宝的右脑,并且两只手都会得到训练


3、叫孩子干家务:

家长有意把房间弄乱,然后让幼儿重新清理。开始时宝宝做不好,分不清垃圾的种类,不知怎样用抹布擦桌子等,家长应耐心指导,教几遍后宝宝就会做好。此外,还可教宝宝如何削水果,如何拿筷子等,同样对开发右脑有帮助。

上述内容就是有关深圳儿童全脑潜能开发课程的全部内容,如果对课程内容有疑问或是还想要了解更多深圳儿童全脑潜能开发课程的话,欢迎访问填写下方的预留信息:这样我们的专业老师会在第 一时间联系你,向你介绍有关更多的关于深圳儿童全脑潜能开发课程的信息。

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