唐山路北区十大注意力训练机构

怎么培养孩子的专注力？

1、 心理训练的虚线可以提高孩子的书写能力

家长们经常抱怨他们的孩子没有太多的家庭作业，但因为他们经常要重写一遍，家庭作业时间变长了。虚线可以改善小学低年级儿童书写不正确、书写歪斜、大小不一的状况。

培训方法

家长可以让孩子用钢笔画一条线，把所有的黑点串在一起。他们应该注意不要串和泄漏黑点。在绘画过程中，他们应尽量不要提起笔，并努力一次完成。在训练和游戏期间，一些孩子感到手酸酸、画黑点和多次举起钢笔是正常的。临摹书法后给孩子们玩虚线游戏，不仅可以提高他们的注意力，还可以在一定程度上提高他们控制精细手部动作的能力。

2、 注意训练的静态训练提高儿童课堂小动作能力

静态训练法可以提高孩子们对许多事情的兴趣，因为他们刚刚进入小学。他们面前的铅笔盒、笔芯、橡皮擦图案、书桌抽屉、窗帘等经常显示出注意力问题，如左右看、四处走动等。

培训方法

在生活中，父母可以让孩子坐在凳子的前三分之一，保持双腿自然分开，把脚放在地上，保持背部直立和自然放置。然后拿一个钟，让孩子看它的动作1分钟。如果他的注意力在1分钟内没有离开秒针，他将延长观察时间，并根据这个时间重复观察三到四次。通过静态观察训练，儿童可以不断提高注意力、耐心和肢体控制能力。

3、 注意力训练的线追踪法改善儿童考试粗心

行跟踪方法可以有效提高视觉注意力，改善考试中的跳字、缺行和抄写中的粗心遗漏情况。

培训方法

让孩子仔细看图表，找出每条曲线对应的两端，用眼睛看，不用手指和钢笔，然后在末尾填写答案。当孩子们开始做线条追踪练习时，他们可以用手指沿着线条数数或找到数字。这是为了防止儿童在训练过程中流浪。注意力集中的孩子只能用眼睛数数和发现。

4、 注意训练中的词汇思维提高儿童听觉反应速度

单词思维法可以改善小学低年级儿童的注意力问题，这些儿童在课堂上不能完全记住老师的内容，被老师提问时反应慢，课堂上听觉稳定性差，听力效率低。

培训方法

家长可以恒速阅读单词，让孩子在听后对训练要求做出反应。读每个单词1s。如果没有响应，请重复几次。例如，每次家长说一句话，孩子们都会仔细听。当他们听到电器声时，他们立即举起右手。当他们听到学校用品时，他们立即举起左手。凳子、桌子、洗衣机、篮球、电视机、自行车、书包、冰箱、练习本、葡萄、空调、电扇、电话、被子、杯子、钢笔、手机、篮球、羽毛球、打火机、飞机、刀剑听力不集中的儿童可能对指定的单词没有反应，或者在培训期间反应不正确或缓慢。在训练过程中，我们可以从缓慢的适应转变为快速的反应。经过多次训练，父母读单词的速度越快，孩子的正确反应就越快，这意味着孩子的听觉注意力更好。