引言

·  培训师在企业中的角色与定位

·  成年人在课堂上的学习特点

·  介绍演绎高手的SUPER模型

• 了解课程目标和纲要

• 设定本次课程的自我学习目标

模块一

Surprise

坡道开场

先声夺人

问题1：开场亮相，紧张慌乱

解决方法：内关身心、外转三向，做好神体形

问题2：有开场词，无关注度

解决方法：好开场六要素，引起关注三板斧

• 掌握1~2种缓解紧张情绪的方法

• 学会设计1~2种精彩开场白的方法

• 收集和总结培训师在授课中的问题与障碍

模块二

Upswing

课堂呈现

张弛有道

问题3：有专业度、无专业感

解决方法：三语合一，建立威信

问题4：流畅有余、节奏无力

解决方法：有停有问，把控节奏

问题5：有肢体动作，无肢体语言

解决方法：三视同堂，动静相宜，道听途说，讲静动走

• 解决课堂呈现时，**容易出现的三类问题

• 针对学员存在的主要问题进行集中训练

• 运用声音技巧突出讲授内容重点

• 运用肢体语言塑造台前影响力

模块三

Participation

全场互动

驾驭自如

问题6：互动无胆，激励无料

解决方法：走下去，叫起来，有深度；要掌声，给鼓励，送积分

问题7：互动无序，控场无度

解决方法：切分内容，玩转问题，五级互动

问题8：反馈无力，点评无彩

解决方法：选角度，做类比，展论据，扩话题

• 运用多种互动技巧，帮助学员掌握驾驭课堂活动的方法

• 系统性的训练活动，使所学内容化为学员技能

• 运用互动和控场技巧调动现场气氛

• 掌握点评与反馈技巧，提升培训师专业力

模块四

Emphasis

结尾有力

余音绕梁

问题9：总结无系统，回顾少参与

解决方法：五形式、四活动、三要点、二应用、一张表

问题10：升华少亮点，结尾无甜点

解决方法：点题目、点观点、点价值、点应用

• 掌握学员课程总结回顾的关键技巧

• 设计精彩收尾，增加课程亮点

模块五

Rarity

塑造风格

成为高手

讲师成长，四“式”而飞

• 顺势，发挥才干

• 调适，取长补短

• 尝试，为我所用

• 诠释，再创新高

• 测评学员授课风格，针对每种风格给出针对性建议和指导